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儿童追求优越的错误方式2：口吃
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还有一些儿童因为某种缺陷而要求特殊的照顾，他们的心理也属于上述类型。
比方说，说话结巴的儿童。
实际上几乎所有的儿童在刚开始学说话的时候都会有些结巴。
众所周知，儿童说话能力发展的速度受很多方面因素的影响，最重要的就是儿童的社会情感发展状况。
社会情感强，乐意与他人交往的儿童会比那些回避社交的儿童更快地学会说话。
我们还需要注意这样的场合：孩子根本不用开口，说话是多余的。
例如，有些被过分保护和溺爱的儿童，往往在他有机会说出自己的愿望之前，他们的家人已经猜到并满足了他们的要求，就像人们对待聋哑儿童那样。
如果人为地减少儿童的说话需求，那么儿童的社会情感就会受限。
如果儿童到四五岁还没学会说话，父母就会担心他是否听力或者发声有问题。
但在经过听觉测试后，他们很快就排除了儿童聋哑的可能。
不难发现，这是因为儿童生活在一个没有必要说话的环境。
就像俗语说的生活在衣来伸手，饭来张口的环境中，他自然就没有说话的迫切需要了。
如此一来，孩子自然很晚才会说话。
儿童的语言反映了他对优越感的追求以及发展方向。
他们需要通过语言来表达对优越感的追求，不管这种表达是为了给他人带来快乐，还是满足自己的日常需求。
如果他这两方面都没有做到，我们自然会想到是不是他的语言能力出现问题了。
有些孩子会产生一些语言缺陷，例如很多辅音发音不准，如r、k、s等。
这些语言缺陷都是可以矫正的。
而值得注意的是，很多成年人仍然会口吃、咬舌或者吐字不清。
随着年龄增长，大部分儿童会逐渐克服口吃的毛病，只有小部分儿童依然需要治疗。
从治疗一个13岁男孩的案例中，我们就会发现治疗过程是多么艰辛。
医生在他8岁的时候开始了一年的治疗，但很不成功，随后的一年他没有做专业治疗。
他到了第三年换了个医生，这次的治疗依旧不成功。
他第四年没有采取什么治疗方法。
第五年的前两个月，他由一个专业矫正的医生接手，但是这个医生把他的情况弄得更糟了。
又过了一段时间，他被送到一个专门矫正口吃的学校。
这次的治疗持续了两个月，并取得了成功。
但过了6个月，这个孩子口吃的毛病复发了。
接下来的8个月，这个男孩被送到了另一个矫正口吃医生的手里。
这回毛病不但没有好转，反而变得更糟了。
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