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秦文君经常在那里玩，并对那里的一草一木产生了浓厚的兴趣。
由于心里挂念着那些花花草草，所以她常常逃学，想把它们弄个明白。
秦文君的父母都是文学爱好者，知书达理。
他们知道，秦文君逃学是因为好奇心强，无论如何不能打击孩子的好奇心。
所以，父亲既没有骂她，也没有打她，而是心平气和地对她说：“文君啊，你实在不愿意上学就别去了。
但是如果你想去上学，就不能随便逃课。
你自己要想清楚，爸爸妈妈不强迫你做什么或者不做什么。”
父母的“好说话”
，让秦文君觉得还是呆在家里好玩，于是一连逃了几天学，过足了逃学瘾。
她整天在院子里流连忘返，探究花儿为什么这样红、草儿为什么这样绿，三五天后觉得孤单了，便又重新回到了学校。
正是这种强烈的好奇心，使得秦文君对各种事物观察得十分仔细。
小学四年级时，她写了一篇题为《下雪》的作文，令新来的班主任赞赏不已。
当老师了解到这篇作文确实是她写的后，便把它推荐到少年宫去展览，同时把阅览室的钥匙也交给她保管，这就大大方便了秦文君的阅读。
秦文君如果没有探求事物的强烈好奇心，也许就成不了当代著名儿童文学作家。
现在，秦文君每完成一部作品，第一读者必定是她的母亲。
关键的关键
1 孩子的好奇，往往有他们的“理由”
。
家长不要动辄呵斥，而要加以引导。
例如孩子画了一只4条腿的鸡，你就不能当头棒喝：“你画的是什么怪兽？鸡有4条腿吗？”
这么一来，孩子恐怕就会低头不语，重新画。
可是如果你说：“你画的鸡真好玩，怎么会有4条腿呢？”
孩子或许就会天真地回答：“因为我喜欢吃鸡腿，所以想让它多长几条。”
这就很好地保护了孩子的好奇心，因为这其中蕴涵着孩子丰富的想象力！
2 好奇心强的孩子经常会面对各种批评，心理负担较重。
家长应当明确地告诉他们：他们并不是有些人说的那种坏孩子，以帮助孩子减轻心理压力。
3 好奇心强，感情丰富，是孩子精力过剩的表现之一，这样的孩子占了110以上。
为此，家长应当尽量鼓励他们与年龄比自己大三五岁的孩子在一起玩，这样既能学到东西，又能释放过剩精力。
好奇心强的孩子往往较早懂事，有主见，所以家长与他们谈话并不容易，要特别有耐心，尤其要注意维护他们的独立性。
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