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数十名年纪在十二到十六岁之间的少年男女，穿着干净的灰布学徒服，正襟危坐。
他们大多面色饥黄，眼神却亮得惊人。
他们中，有豫州水患留下的孤儿，有被苛捐杂税逼得家破人亡的流民子弟，也有京城贫寒人家被送来学一门手艺糊口的孩童。
此刻，他们不是在辨认药材，而是在…识字。
一位穿着儒衫、实则为谢家退役文书的老先生，正指着黑板上的字，耐心教读：“忠、诚、信、义。”
孩子们跟着念，声音稚嫩却认真。
他们是被这个世道抛弃的边角料，是尘埃一样的存在。
如今，有人给了他们饭吃，给了他们衣穿，教他们本事，告诉他们“人”
该如何写字，如何挺直腰板活着。
云舒悄然站在窗外，静静地看着。
她看到一个小男孩，因为终于写出了自己的名字而激动得手指发抖；看到一个女孩，偷偷抹去眼角因为想起惨死家人而溢出的泪，更加用力地盯紧黑板。
这些孩子，他们对这个王朝没有归属，只有苦难的记忆。
而云舒和“惠民医馆”
，给了他们新的“家”
，新的“意义”
。
教书育人？不！
是忠诚度洗脑…啊呸！
是思想品德教育要从娃娃抓起！
晚间，课程更深。
一部分表现优异、心性坚韧的学徒，会被单独带往更深的院落。
在那里，等待他们的不再是老儒生，而是面色冷峻、手上带着厚茧的汉子。
课程变成了：如何观察并记住一个人的特征；如何在不引起注意的情况下传递消息；如何利用常见物品设置简单的预警机关；甚至…如何用削尖的竹筷和药杵，攻击人体最脆弱的部位。
没有刀光剑影，只有沉默的示范和冰冷的指令。
孩子们吓得脸色发白，却无一人退缩。
他们比任何人都清楚，这世道的残酷。
郡主给了他们新生，那么为郡主拿起“武器”
，天经地义！
他们失去了血缘至亲，却在这里，与云舒、与医馆、与身边的同伴，构建了一种更牢固、更疯狂的“共生”
关系。
他们的能量，被精准地引导向一个目标——绝对忠诚，绝对有用。
云舒巡视时，一个刚学了几天侦察技巧的小男孩，鼓起勇气，将自己观察到的“医馆对面茶摊老板总盯着后门看”
的情况结结巴巴地汇报给她。
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