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早上八点整。
急诊科医护人员准时聚集在医生办公室，晨交班正式开始。
护士林玲率先上前，手里拿著护理交接班本，开始匯报夜间护理情况：“昨天夜间收治新患者3名，分別是18床、22床、30床，18床是急性胰腺炎患者，18床夜间补液1500ml，尿量800ml，生命体徵平稳，胃肠减压引流通畅。”
“22床患者血压控制在14090mmhg以下，胸痛未再发作。”
“30床心衰患者生命体徵稳定，已联繫心內科今日会诊……其他各病房护理工作正常，无不良事件发生。”
匯报完毕，林玲將记录单整理好，退到一旁。
轮到医生交班，周成却並未拿起交班本，而是转头看向身旁的陈曦。
交班之前，他就交代给了陈曦。
今天早上的交班，由她进行匯报。
可別小看晨交班，这是全科医护人员匯总病情的重要环节。
不仅要条理清晰，还要精准提炼重点，学生从来都是站在一旁听的。
更何况周围还有科室里的资深医生，甚至还有科室的主任，这种氛围肯定是很紧张的。
刚开始听到周成的这个要求，陈曦是有些打退堂鼓，毕竟这是她的第一次啊！
不过后续有著周成的鼓励，她还是应了下来。
“把昨晚的病例梳理清楚，按交班流程说就行，我在旁边陪著你。
这也是锻炼的机会，以后独立值班了，交班是必备的能力。”
……
陈曦深吸一口气，强迫自己冷静下来，低头快速翻看了一遍手里的病歷，將昨晚的患者情况在脑海里过了一遍，缓缓上前一步，站到了眾人面前。
周围的医生们顿时露出惊讶的神色。
急诊科晨交班向来是主治医生或资深住院医来匯报，很少有让学生直接上手的，更何况是面对全科人员匯报。
赵睿挑了挑眉，小声跟身边的医生嘀咕：“周成这是搞什么？让个学生交班，別出岔子才好。”
旁边的老医生也微微皱眉，显然对这个安排有些意外，却还是耐著性子看向陈曦。
陈曦感受到眾人的目光，心跳得更快了，声音也有些发紧，但还是硬著头皮讲下去。
“昨晚，首先是胸痛的老年男性患者，凌晨突发胸痛，血压骤升，初步诊断为高血压诱发心绞痛，予以硝酸甘油含服、降压药物调整后，胸痛缓解，生命体徵稳定，排除急性心梗。”
“隨后收治33岁男性患者，突发呼吸急促、意识模糊，诊断为急性左心衰，经补液、利尿、扩血管治疗后，病情平稳，今日已联繫心內科会诊。”
“凌晨两点，新入院中年男性患者，因饮酒暴饮暴食后出现上腹部阵发性绞痛，伴噁心、腹泻，初步诊断急性胰腺炎，完善血淀粉酶、脂肪酶及腹部ct检查后，確诊为轻度水肿型胰腺炎。”
“予以禁食水、胃肠减压、补液、抑酸、解痉止痛及抗生素抗感染治疗，中间患者疼痛加剧，加用哌替啶后缓解，夜间监测生命体徵平稳，目前无不適，今日计划复查血淀粉酶，调整治疗方案。”
从最开始的紧张，陈曦的声音渐渐平稳下来，匯报得条理清晰。
从患者症状、诊断依据、治疗措施到后续计划，每一项都精准到位，完全看不出是第一次交班。
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