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大学二(第2页)

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小寒说她的大学室友一共有五人,加上她自己三个是本地的,三个是其他城市过来的。

大学的同学来自五湖四海,但是小寒了解到的情况是,她所在的班级基本上都是一个省内的,虽然是一个省的,但是口音却是不同。

小寒有次和室友聊天时说了一个名词,就是因为这个名词被室友嘲笑说是像日语。

小寒没有生气,因为她知道在人生地不熟的地方,自己没有背景,没实力,没底气和这些人争辩什么,到最后受伤的也只会是自己。

后来小寒开始正大光明的学那几个同学说话的口音,有时候关于发音的问题还认真的和她们请教,最后到大一下学期,小寒说话的口音就和她们一样了。

小寒说高中时历史老师曾经对他们说过,【不出去看看,你们都不知道市里人和你们说话的口音都是有区别的,不要窝在一个小地方就觉得无法无天了,你们差远了。

到大学时小寒才知道这是事实。

嘲笑小寒口音的是几个省会城市市区里的本地人,和小寒这种在省会城市边缘农村的人口音上有明显的不同。

土地的辽阔造就了不同的风土人情,口音就是其中明显的一类。

当时我有问小寒,说那几个人是不是一直都这么讨厌,说话这么难听。

但是出乎意料的是,小寒说那几个人是自己的同班同学,其中还有自己的室友。

她们不算坏孩子,只是说话没有顾忌,想说就说了。

是坏人吗?

有一次她们瞒着小寒悄悄给小寒买了一件厚实的棉服,让不知道情况的小寒去取快递,拿回来说是送给小寒的,后来小寒把那件棉服穿了好几年。

每天上下课,小寒都是跟着她们一起走,吃饭也在一起,大家都是说说笑笑。

我之前有写到小寒关于人际关系的一些看法。

她觉得一个人不是一个彻底的坏人也不是一个彻底的好人,说话做事也不一定都是完美无缺。

小寒说在远离家的地方生活,和周围的人打好关系是非常重要的,不求有什么帮助也不希望给自己惹来什么麻烦。

小寒的观点是融入环境,在保持本心的前提下好好生活,这就已经足够了。

我明白小寒孤独无依的境况,我明白她脆弱的内心,也能明白这样老好人的处事方式。

她周围的人言语上有不好的地方,但大家都是同学,是室友,都是普通的人,没有绝对的坏心,对待他人也是友好的,小事上的问题和毛病,对于小寒来说是可以忍受的。

小寒说大学里有社团,有学生会,但是她一个也没有参加。

因为她的性格,她能和室友以及班上的同学打好关系就已经很不容易了,再没有过多的精力去处理额外的人际关系。

大学生活相比于高中是要宽松一些,但是小寒的日常里除了上课学习之外也就剩下吃饭睡觉和看动漫了。

因为眼界的局限,她不明白在大学努力勤奋学好一项技能的重要性。

或者从她幼儿园逃学也能看出她内心估计是不喜欢上学的,所以她没有在大学时努力学好一项技能,后来在社会里尝到了生活的苦。

大学时小寒的生活是乏味的,小寒说起这些时也没有什么有趣的事情可以讲述。

最多的就是说她在大学的那三年里学到了很多的人情世故,学到了该怎么去和别人接触,怎么去处理事情。

学校里的贫困生补助金以及一些助学奖金,除了自身满足要求的情况外,和班长和同学的关系好坏也是分不开的。

还有许多在生活上的细节也都要处理好,小寒说自己高考的成绩一般,上的大学也是大专,但是在学校里学到了很多之前都没学到的东西,这对她后来的工作也有不少的帮助。

乏味的大学生活,小寒当时没有过多的叙述,因为也实在没什么可讲的东西。

到大学要开始实习的时候,倒是遇到了一个对她来说影响深刻的事件。

学校里要求实习,小寒学的是计算机,她和几个关系好的同学打算去一家培训公司做技术的培训,这是要交钱的。

校方和培训机构已沟通好了,小寒她们去培训也算作实习,小寒她们还能掌握一个能快速找到对口工作的机会,这是对三方都好的事。

小寒在大学学习的计算机,学习的都是理论的东西,在实际找工作时公司要求的技能就很专业了,小寒她们知道从学校直接去应聘公司,估计一个都找不到。

学到一个新的技能对她们找工作是很有帮助的。

后来她们就去了培训机构,机构安排了免费住宿,吃喝自理。

学习上也算是按部就班,但是意外还是出现了。

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