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怎样办班级周报
在学校里，其实有很多事情可以搞，比如做班级周报。
在这个过程中又涉及很多环节：练笔、传阅、回复、遴选、排版、印刷、送报。
练笔
练笔是走到哪儿写到哪儿，看到谁就写谁，把自己观察到的写在笔记本上。
传阅
每个同学把自己观察到的内容写在一个笔记本上，然后相互传阅，不要求传遍班级40个人，但至少传六七个人。
回复
六七个人之间相互进行回复，就像在论坛回帖一样，给自己起个笔名，在每篇文章的下面进行回帖。
我的班级里有各种各样的笔名：火龙使者、不死的神等。
回复的类型分为几类：
第一类：针对内容的回复。
比如“你养了一只小动物，我也养过小动物……”
第二类：针对观点的回复。
比如“张三、李四昨天闹别扭了，你的想法是……我不同意你的意见，我认为……”
第三类：对文章做技巧上的探讨。
比如“这篇文章如果开头直接就点明主题的话，可能更吸引人……”
遴选
自由回复之后，老师和班干部就可以遴选，把热点文章挑出来。
排版
挑选好文章之后，由家长和孩子进行简单排版。
印刷、送报
最后进行印刷和送报。
班级里的同学每人一份。
学校有多少班级就再加多少份，每个班至少一份。
学校如果有二十个办公室，就再加二十份。
这是最少的量。
班里的同学，每人拿几份，把报纸送给兄弟班级的老师和同学阅读。
这样，班级周报就完成了。
一周一期，一个学期下来，所有的孩子都会在报纸上见到自己的文章或者自己的回帖——成就感爆棚！
曾经有个家长给我发了一条很长的短信，都是赞美我的话。
其中令我印象最深刻的是这样一句话：“孩子上学五年了，我第一次看到他在灯下兴致勃勃地写作文。”
我记住了家长说的“兴致勃勃”
。
孩子之所以兴致勃勃，就是因为在写自己真正感兴趣的事。
“搞事情”
的时候，家长也可以参与进来，主动跟老师聊一聊，承担一些任务，比如排版和印制。
无论是彩色印刷还是黑白印刷都可以，对于孩子来讲，他们在乎的不是版面有多精美，他们关心的是写下来的文字终于变成铅字发表了。
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