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小云提醒说。
“若云，你提醒的很及时，不过我觉得在这件事情上，我们应该有自己的立场，不能和稀泥。”
陈百胜坚持己见。
“大家说的都很有道理。
你们说这教师素质啊，我这几年也观察了，分来的教师真是一年比一年差，不用说远了，就咱们学校里60后、70后、80后、90后都有，现在又有了00后，你们可以去看，年龄越小的综合素质越差，70后的干劲儿不如60后，80后不如70后，这00后不如90后，虽然社会已经这样了，但是我还是觉得咱们不能一味的放任，虽然她们是实习生，来咱们学校实习几个月就走了，但是我们该管也得管，要不然将来她们就去学校，对学生来说是一辈子的隐患。
那个戚美珍还差一点儿，朱玲玲问题就比较大，我现在纠结的问题是，是像老陈说的那样，马上把她的情况反馈给学院，让学院来处理她，还是我们先找她谈谈，能挽救先挽救一下。”
听李刚这么说了，此时小云倒不想说话了，她听出了李刚的意思，他更倾向先治病救人，在学校内部帮助朱玲玲端正态度，这和她的想法一致，如果这时候她声援李刚的话，明显就把陈百胜的意见放在了对立面上，所以她选择了沉默。
赵天歌年轻气盛，可不管这个，“我觉得她们现在在实习期间，我们学校就有对她们管理教育的义务，先教育教育也是合情合理的，钱哥你说呢？”
“你们说的有理，如果实在说不了，再移交给学院，这样的学生，我真是奇怪了，怎么上的大学？”
“上大学参加的是高考，刷下去的是学渣，又不是刷人渣。”
赵天歌说。
小云被她逗笑了，李刚觉得说的有道理，可是话不好听，“小赵你说话注意点啊，你现在是德育处主任，在老师们心目中可是标杆。
这么说话，容易让人抓住把柄。”
赵天歌脸红了，说：“上网多了，话有时候就飞出来了，我下次注意。”
“那就先找朱玲玲谈谈话吧。”
李刚拍板道，“但也不能只谈话，还要对她进行一些处罚，让她认识到错误。
另外，也要安排把她们分开，让李静梅去隔壁女老师值班宿舍吧，确保她不再受到欺负。”
决定做出后，赵天歌便去找朱玲玲谈话，而李刚则联系了市教育学院，将此事告知了他们。
赵天歌找到朱玲玲，严肃地指出她的问题，并告诉她学校的决定。
朱玲玲开始并不服气，但在赵天歌的耐心劝导下，她逐渐认识到自己的错误。
赵天歌也警告了朱玲玲，学校办公会已经决定了，如果你以后再有欺负李静梅的言行，就把你送回学院，到时候学院怎么处理怎么是，这边学校就不管了。
这下朱玲玲可知道了问题的严重性，之后，朱玲玲向李静梅道歉，并表示愿意接受处罚。
学校安排她在校园内进行公益劳动。
与此同时，李静梅搬到了隔壁女老师值班宿舍，她感到非常欣慰，也对学校的处理结果表示满意。
此后，不知道是朱玲玲在公益劳动中深刻反思了自己的行为，意识到自身的问题所在，还是为了顺利拿到实习鉴定，反正直到离校也没有再找过李静梅的麻烦。
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