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的思想，让他们主动放弃土著语，接受法国文化。
“好了，继续念！”
教士回到黑板前，再次挥舞木棍，“今天必须把这十个单词念会，念不会的，不准回家吃饭！”
教室里的气氛变得异常压抑，只有教士的呵斥声和生硬的发音，在空间里迴响。
土著们只能埋头念著，声音里带著压抑的委屈。
他们不知道，这“免费的法语学习班”
，只是殖民的工具，学会法语，他们能投票，却也会渐渐忘记土著语；认同法语，用法语交流，就能打破部落之间的隔阂，他们会成为“法兰西美洲子民”
，却也会渐渐失去自己的文化。
与此同时，原则卡宴的首领们也正在部落里发布命令：“所有成年男性土著，必须『自愿参加法语学习班！
不学习者，部落不报销投票费，年底分红也会因不积极参加团体活动减少。
另外，法语考核优秀的，分红时加分，这是为了部落的未来，为了我们的议会席位！”
命令下达后，原本不想参加的老年土著，也只能不情愿地来到木棚。
在雨林边缘的另一个学习班，一位老年土著正坐在木凳上，手里拿著法语教材，却一个字也看不进去。
他今年五十五岁，已经算是土著里的老寿星了，一辈子都在说土著语，突然要学法语，让他感到无比吃力。
教士拿著教材，快速念著投票誓言：“我，[姓名]，郑重宣誓，將遵守盖亚那殖民地的法律，为殖民地的繁荣贡献力量……”
他念得飞快，根本不解释意思，只要求土著死记硬背。
这位老土著实在受不了了，他猛地站起来，將教材扔在地上，大声喊道：“我们的语言难道不值钱？为什么非要学你们的法语？这是我们的土地，我们有权说自己的语言！”
教士没想到有人敢反抗，立刻上前揪住他的胳膊，声音里满是愤怒：“你要是不想学，就滚出去！
没人逼你投票！
不想投票，就永远当你的『野蛮人！”
“我寧愿当野蛮人，也不学你们的语言！”
老土著力挣脱，推了教士一把。
教士踉蹌著后退几步，摔倒在地上。
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周围的土著纷纷围过来，有的劝老人家冷静，有的指责教士態度不好，木棚里瞬间陷入混乱。
就在这时，一位长老赶到了。
他看著眼前的混乱，脸色阴沉，厉声呵斥：“老族人！
你闹够了没有？不学法语，就不能投票，部落失去席位是小事——以后盖亚那的法律、政策都会用法语制定，你不学法语，怎么知道其他人部落的在说什么？怎么保护部落利益？这不是要不要学的问题，是能不能活下去的问题！”
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