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“因为系统告诉他们，情绪波动会影响工作效率。”
陆泽调出隐形界面，“地下城AI每天向每个公民推送‘心理稳定性评分’，低于阈值者会被强制送入‘静默舱’进行洗脑式再教育。
所谓‘稳定’，其实是情感剥离。”
余周周闭眼，感知火种共鸣。
刹那间，她听见千万个声音在耳边低语：
>“太阳不会灭……我们被骗了。”
>“我不想活在地底……我想看看树。”
>“妈妈，你说天上会有星星吗？可老师说星星早就没了……”
这些都不是幻听，而是被压抑的真实渴望，藏在梦境深处，不敢苏醒。
“我们要做的第一件事，”
她说，“不是揭穿谎言，而是让人重新做梦。”
计划从学校开始。
第二天清晨，李诗情以心理健康辅导员的身份进入第17号地下城第三中学。
教室墙壁上投影着标准教材画面：太阳因自然衰变即将爆炸，人类必须驾驶地球逃离太阳系，这是唯一出路。
所有学生整齐背诵《流浪誓言》，声音空洞如机器复读。
她走上讲台，关掉投影，轻声问：“你们有谁，做过关于阳光的梦？”
全班寂静。
良久，一个小女孩举起手：“我梦见……草是绿的，风是暖的。
还有蝴蝶，飞在我奶奶种的花丛里。”
“那你相信那是真的吗？”
李诗情温柔地问。
“不知道……老师说那是‘旧世界记忆残留’，要上报清除。”
教室角落，一名少年猛地站起：“别骗她们！
外面根本没有春天！
我们早就是废墟上的幽灵！”
他怒视李诗情，“你也是来灌输希望的？可希望是什么？是让我们忍受更久的煎熬吗！”
他是陈星，17岁，父亲死于发动机建设事故，母亲因“情绪失控”
被送入静默舱。
档案显示，他曾三次试图破坏教学系统中的“太阳毁灭模型”
，均被AI识别拦截。
李诗情没有反驳，只拿出一张纸，缓缓展开??上面是一幅手绘的日出图，金光洒在雪原之上，远处山峦起伏，天空湛蓝。
“这是我昨晚做的梦。”
她说，“我知道它可能不存在。
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