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【警告：外部压力源正在增强】
果然，第二天清晨，宋倩突然宣布要带乔英子去医院做“全面心理评估”
，并联系了某知名精神科专家，准备进行“深度认知矫正”
。
“她最近行为异常，必须干预！”
宋倩坚决地说，“我不想她走上歧路。”
乔英子惊恐万分，却又无力反抗。
关键时刻，余周周出现在家门口。
“阿姨，”
她平静地问，“您还记得自己十八岁时的梦想吗？”
宋倩一怔。
“我查过资料。”
余周周继续道，“您当年报考的是美术学院，想当一名画家。
可您父亲说‘画画没前途’，逼您改学会计。
后来您再也没有碰过画笔。”
宋倩的脸色变了。
“现在，您正在对自己女儿做同样的事。”
人群围观中，宋倩第一次露出迷茫神色。
“我只是……不想她吃亏……”
“可您忘了，”
余周周轻声说，“每个孩子都有权利选择自己的苦与甜。”
这时，陆泽从医院带回关键证据：一份加密文件，揭示“精英培育计划”
实为跨国组织“理性之塔”
推行的社会优化工程，旨在批量制造服从型人才，消除“非理性情感变量”
。
他将文件公之于众。
舆论哗然。
家长群炸锅，媒体介入，教育局紧急调查。
三天后，项目宣布暂停，相关责任人接受审查。
而乔英子，在余周周和陆泽的帮助下，站上了学校礼堂舞台。
面对全校师生，她念出自己写的第一首公开诗：
>“我不是残缺的零件，
>不是成绩单上的数字，
>我是夜晚抬头望天的人，
>是心跳比规则更快的那个人。
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