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第25章(第1页)

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“共同的规律?”

“特征?”

北宋。

白鹿洞书院的学子们望着天幕,心下茫然:“这不似八卦。”

“后世的科举何以要考这等……题目?”

【这道题目的规律就是八边形里面的最大面,是五边形,还是三边形。

145都是五边形,236是三角形。

所以这题分类是b。

但在找到这个规律之前,我数过有面数、交点数、奇点数,都不对之后,才考虑了最大面和最小面。

还是浪费了比较多的时间的。

唐朝。

六学的学子各自聚在一处,飞快地描摹下了那六个图形。

只是他们根本不知道天幕所说的面数、交点数、奇点数是什么意思,还有什么最大面和最小面的。

直到一个用树枝在地上不停扒拉的学子惊呼出声:“你们看,这些图形都是八条线围成,是八边形。

那其中这一块,围住它的是五条线,就是五边形。”

马上就有一堆人聚拢到他的身边,接着说:“那么最大面的意思,就是这个八边形中,被线围出来的最大一块。”

“妙哉!”

“不知你们可注意到了这道题上方和下方处的题?我与贤安兄各誊抄了一题。”

作者有话要说:

要和爸妈出去旅游,这几天微微少更一点字数[捏手指]会定时在16:00回来后恢复晚上0点的三千哈!

见谅见谅!

也祝大家节日快乐啊!

第14章图形推理

说话人手中的题,画着的是一个九宫格。

第一行的图案从左往右分别是:

一个十条直线收尾相连,组成的星星状图案(中空的五角星)。

一个最上面口字和下面两个口字分别重合半条边的品字。

一个圆圈里面有个树杈子(和半径重合的倒y字母)。

第二行的图案从左往右分别是:

一个扁长的六边形中间偏上的位置有个小圆圈。

一个微微倾斜了些的扁长六边形,腰处两个转角上还有一条线(一条直线将六边形分成一个三角形,和一个和陀螺的侧视图差不多的五边形)。

一个“申”

字。

第三行的图案从左往右分别是:

一个四条线收尾相连,两竖两斜的图案()。

一个两个瘦长四边形上面有三根收尾相连的线(类似耳机的图案)。

一个圆弧和一个点(?问号)

而这道题的选项分别是:

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