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第二百八十九章 桃源(第2页)

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“…………”

听到这阵阵朗朗的读书声,李阳停了下来,因为这些孩童读的,正是教育部编著的大秦义务教育国文教材里的文章。

幽有青石小道,朗朗书声,此情此景,着实让李阳颇感特别。

“有人读书,是《我爱祖国》和《圣言》!”

何章听到那朗朗的读书声,也是一愣,不由惊讶道:“这里有学堂!”

所谓《我爱祖国》,是国文教材的第一课,其教育意义在于,让大秦孩童都明白自己的民族是华夏民族,自己的祖国是大秦帝国。

而《圣言》,乃是国文教材里的第二课,就是始皇帝立誓词,与李阳发愿词。

因为教育部当时在编著国文教材时,一致认为始皇帝和李阳这两句话,当可算得是圣言名句,应万世流传,举国铭记,于是就编进了国文教科书中。

其对大秦孩童的教育意义在于,让大秦人都学习始皇帝那样,用生命热爱大秦,用灵魂护佑华夏民族,生是大秦人,死亦护华夏。

同时,又要学习镇国君李阳之志,为天地立心,为生民立命,为往圣继绝学,为万世开太平。

说实话,听到孩童们诵读着自己盗用张载的名句,李阳还是有些不好意思的。

不过,好在他例来脸皮厚,很快就将羞愧之意压了下去,然后饶有兴致的道:“走,去看看!”

几个人寻声穿过竹林,接着整个村子都呈现在了几人的眼前。

这是一片平坦宽广的土地,一排排整齐的房舍。

还有肥沃的田地、美丽的池沼,院子里种满桑树竹林之类的。

田间小路交错相通,鸡鸣狗叫到处可以听到,人们在田野里来来往往耕种劳作,完全就是世外桃源一般无二。

再配上那阵阵朗朗的读书声,李阳就不由自主地念了起来:“林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。

便舍船,从口入。

初极狭,才通人。

复行数十步,豁然开朗。

土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

阡陌交通,鸡犬相闻。

其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

黄垂髫,并怡然自乐。

好,好啊,桃源亭,当真是如世外之桃源。”

此情此景,李阳确实觉得此地完全符合陶渊明笔下的《世外桃源》。

而且奇妙的是,这个村庄的名字,居然正好又叫桃源亭。

赞叹了一句,李阳继续往前走,几十步后,朗朗的读书声越加的清晰了,就是从前方的一栋学堂里传出来的。

李阳几步来到学堂前,朝里头一看,只见里面坐着十一二个孩童,正跟着教书先生摇头晃脑的朗读着。

读了几遍,教书先生便要求那些孩童必须熟背文章。

这时,一位孩童似有疑异,突然站了起来,问道:“先生,为何我们要背这些文章?”

另一个孩童也附和道:“对啊,我们为何不能像以前一样玩,每日都要上学?”

教书先生道:“学,是为明道义,读了书,便懂铭志向,今后方可如镇国君一般,为心中之大志,一展胸中所学。”

孩童又道:“镇国君学了很多知识吗?”

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