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不过我说真的，您回家就算催孩子选专业也没用，因为我的兴趣是自发产生的，不是我爸妈催的。
这也是为什么我一开始就讲了，我的心得不一定适合所有人，或许都未必适合大多数同学。”
又有另一个家长忍不住问：“为什么是计算机？你是觉得这一块以后有发展前途，还是对这个感兴趣？”
“两方面的原因都有。
我觉得，学计算机以后可能会比较有机会。
另一方面，我本来就对编程这事很感兴趣。
想想看，用代码描述一种逻辑，用逻辑构建出一个系统，让它能够自动运行，实现伱的设想，这就有一种从认知世界到改变世界的感觉。
当然还是那句话，兴趣才是最好的老师。
如果在座的各位家长，您自己对于‘用逻辑改变世界’这种理念就提不起什么兴趣的话，那也不可能指望着把这种兴趣强加给孩子。
不只是代码，想要让孩子认同学习的意义，单纯靠打、骂、催，都是没什么用的。”
说到这里，许哲稍稍停顿了一下，观察家长们的表情。
然后他决定继续往下讲。
“兴趣需要培养，动力需要自我寻找。
那么家长还有什么可以做的？督促，家长的督促其实也有用，那就是帮助学生养成良好的习惯。
这方面，刚才宋星叶同学讲的就很好……”
————
家长会结束了。
不过很多家长并没有立刻离开，而是还待在教室里，互相讨论着怎么教育孩子的问题。
其中，许哲的父亲和宋星叶的母亲，自然是被其他家长包围的核心。
“你到底怎么教育的？”
一个老哥追问着，“那孩子在台上讲话的范儿，一点都不像是个初中生啊，感觉好成熟！”
另一个大姐附和道：“他都不是自觉不自觉的问题，您家孩子好像把什么都想通了，想透了，说起话来一套一套的。
要不是看起来还是个孩子，光听他说的什么，我还以为是老师在讲呢！”
“哈哈，这个我就不太清楚了，平时对他管得不严。”
许国伟笑着说道。
<divclass="tentadv">“自由放养吗？”
“对，基本是放养的。”
“那可真省心，太好了啊……”
就这样，在一句句的羡慕声中，许国伟忍不住有点飘。
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