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的差生有同理心。
都是人,为什么不能平等以待?光明这样想。
月考完重排座位,放学,老师把名字写在黑板上。
两个两个一位,都分好,一目了然。
班主任刚写完,一个高个子男生走了上去,小声,“老师,光明和这人关系不好。”
“哪个人?”
老师问。
高个子男生指了指黑板,“他同座位。”
“那光明跟谁关系好。”
“我。”
高个子男生毛遂自荐。
翌日上课,高个子男生坐在光明旁边。
光明来了有些意外,“高远,你坐这?”
高远说:“老师调整了。”
无所谓,跟谁坐一起,对他来说没区别。
放学,光明独来独往,高二,家文帮他在校外租了房子。
这天下雨,光明没带伞。
“一起走。”
高远说。
刚好顺路。
高远是要求进步的,主动向光明靠近。
光明接纳所有朋友。
“你看书看到几点?”
“什么看到几点?”
光明问。
“晚上。”
“一点。”
光明随口说。
高远震动,他十一点就睡觉的。
好生和差生的区别,多半在努力程度。
光明早就下定决心从读书上找一条出路。
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