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等了那么一会儿，就见那只大猫悄悄从草丛里跑了出来。
“啊……“一个学生刚想喊，白玉堂示意他们嘘！
就见大猫小心翼翼钻进了车底。
等了一会儿，那只小猫就又从底盘钻了出来，大猫叼起小猫，飞快窜进了草丛，消失不见了。
几个学生彼此看了看，都抬头看白玉堂。
白玉堂指了指那辆车，“那只大猫带着小猫过马路，看到你们一群人，情急之下，让小猫躲进了车底盘的洞里，换句话说，大猫小猫其实是在躲避你们。”
“啊？！”
一群学生都嚷嚷，“我们没有恶意的……”
白玉堂示意他们都别吵了，“野生动物感受不到你们的爱意的，也不享受你们的围观，于他们来说你们都是潜在威胁，所以待它们最好的方法就是不要去打扰。
还有啊，带着小猫的母猫是想当凶猛的，靠近的话很可能会被袭击，明白没？”
“哦……知道了。”
几个学生都两人摆摆手走了。
展昭微笑他们摆手。
几个学生边走边小声议论。
“唉，那个白衣服的好帅不过好凶！”
“就是啊！
凶死了！”
“旁边蓝衣服那个比较好。”
“嗯！”
……展昭忍着笑看白玉堂。
白玉堂有些无语地摇了摇头。
“表示共情教育做的不错。”
展昭边跟白玉堂继续往学校走边说，“意愿是好的，就是缺乏常识。
城市里的野生动物长期保持着高警觉性，于四周围的环境是不信任的。
而城市里的孩子却长期生活在父母的保护中，并且享受着较高的基础服务，警觉性相较低。
这种情况其实就催生出了矛盾，简单点说就是‘我是为你好，但你觉得我想害你’。
生存环境的不同导致思维模式不同，思维模式不同导致矛盾，矛盾就会引起冲突。
很多矛盾都是因为误解产生的，而冲突一旦升级就会引发暴力和立，最终形成仇恨……”
从停车场走到校门口短短十分钟，展昭从心理学延伸到社会学再到人文学，巴拉巴拉说得白玉堂都有些瞌睡了。
白玉堂无语摇头，腹诽不就是这帮学生都没养过猫而已么……哪有猫钻进洞里出不来的，都是害怕了不出来，又不是鲁班那么肥会被卡主。
展昭瞧了他一眼，“你刚是不是吐槽鲁班了？”
……到校门口的时候，一位戴着眼镜，斯斯文文的阿姨已经在等着他俩了。
双方介绍了一下，这位阿姨叫陈玫，是负责心理方面的辅导老师，本身也是心理学专业，看到展昭还挺激动偶像！
双方客气了几句之后，陈老师开门见山地说，这次其实是她主动跟学校申请的。
本来学校也就是请警方来讲讲课，不过她跟卢方联系的时候，说想请sci来帮忙，卢方请示了包局之后，包局竟然答应了，她也觉得很惊喜。
白玉堂和展昭视了一眼，也有些不解是这位老师专门要求的？两人跟着陈老师一起先去了一趟她的办公室。
陈老师在路上给两人介绍了一些情况，“我们是重点中学，学生的学业本来就很紧，说实话也没多少时间搞欺凌什么的，念书都来不及。”
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