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刚刚许杰进入会议室的时候，他们俩看向许杰的眼神都不太对劲。
9班的崛起，给到他们两位的压力实在是太大了！
就在班主任们心思各异的时候，秦世雄的声音传遍会议室。
“先说这次月考。”
“12个理科班，其中13班、17班，整体成绩有明显的下滑，濮老师和崔老师明天一早，交一份班级情况报告给我。”
秦世雄的目光，分别在13班和17班的班主任身上停留片刻。
濮老师和崔老师两位，心里发苦，面儿上却赶忙点头称是。
比学赶超，是振中的教学传统，或者说是绝大多数普通高中的教学传统。
学习的压力，可不仅仅学生们有，任课老师、班主任、年级主任、校长，一级一级，都有各自的压力。
“7个文科班，这次月考的表现整体向好。”
就在众人还在等待下文的时候，秦世雄的发言却就此戛然而止。
7班的班主任何军和10班的班主任杨燕，内心咯噔一下。
这次月考，文科班里，7班倒一，10班倒二。
他们俩，都已经做好了挨批的准备。
但事到临头，却不见秦主任通报批评？
难道是暴风雨前的宁静？
杨燕偷偷地瞄了一眼最前方的秦主任，发现他已经翻开了前面的文件，似乎已经准备进入下一个议题。
这样的发现，让她的心里松了一口气，颇有种逃过一劫的感觉。
她和何军不知道，其实这次月考，秦世雄是对文科班的成绩满意的。
7班和10班，虽然一个倒一，一个倒二，但整体的成绩并没有下滑，反而还有所进步。
但凡事都怕做比较。
孙启海所带的8班、许杰所带的9班，这次月考的成绩都有了大幅度的跃升。
在这样的前提下，何军所带的7班和杨燕所带的10班，他们的成绩便有些看不上眼。
不是他们差了，而是8班和9班更好了。
秦世雄虽然平日里十分严肃认真，但却不是一个毫不讲理的人。
理科班的13班、17班，那是实打实地倒退了，自然需要他给到足够的压力。
文科班的7班和10班，却是因为8班和9班的暴走，而显得落后。
这是两个概念，不可混为一谈。
“接下来，我们来说一说教学中存在的问题。”
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