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老师教我们写字，画太阳和花。
炸弹来的时候，我在抄一首诗：‘风轻轻吹过麦田，像妈妈的手抚摸我的头发。
’等我醒来，教室没了，老师也没了，只有半截铅笔还攥在我手里。
我把那首诗背了三年，今天终于可以说出来了……你说，她能听见吗？”
一条又一条，如同深夜河床上缓缓涌动的溪流。
有人讲述临终前未能向暗恋对象告白的遗憾；有人回忆爷爷去世前最后一句“孙子，爷爷撑不住了”
；还有个十岁女孩说，她最大的愿望是有人肯陪她过一次生日，哪怕只吃一碗泡面。
林彻听着，记着，一次次将情绪锚定在“我在听”
的状态中。
他的精神负荷迅速攀升，额角渗出冷汗，指尖冰凉。
苏婉的警告在他耳边回响：“长时间高密度共感接入可能导致意识解离，严重者会出现人格碎片化。”
但他没停下。
直到第十七个故事结束，一个小女孩的声音突然插入，带着奇异的清晰度：
>“你是林彻哥哥吗？我在低语之壁看到你的卡片了。
你说‘我在此，我听见你，我与你同在’。
我现在……可以相信这句话吗？”
林彻怔住。
他没想到，自己的话竟已被传入这片灵魂的间隙。
“可以。”
他几乎是哽咽着回应，“每一字，都是真的。”
>“那……你能帮我转达一句话给妈妈吗？就说……对不起弄湿了她的结婚照。
那天我发烧，不小心打翻水杯。
她骂我很凶，我还嘴说讨厌她。
第二天我就车祸走了。
她一定以为我是带着恨离开的……其实我不是。
我只是……想让她抱我一下。”
林彻深吸一口气，将这段话录入缓存系统，标记为“遗愿传递?优先级最高”
，并自动绑定该家庭所在城市的社工网络。
>“我已经帮你送到了。
她会知道的。”
>“谢谢。”
小女孩的声音渐渐淡去，“我要去睡觉了。
做个好梦的话，也许就能见到她了。”
凌晨五点四十二分，最后一条故事落下帷幕。
共感频道归于寂静，仿佛整座城市都在屏息。
林彻摘下增幅器，整个人几乎虚脱。
镜子里的他双眼布满血丝，脸色苍白如纸。
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