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第289章 上课2(第3页)

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在李毅的冷兵器运用体系里,核心内容其实就三点:掌控自己的力量,掌控自己的武器,掌控战斗的节奏。

掌控自己的力量,这个很好理解,学生们勉强算是能做到了。

而掌控自己的武器,却是另一回事。

如果用掌控自己的力量的思路,掌控自己的武器应该就是一刀劈出去,能精准砍出多少力度而已。

区别只是之前用拳脚,现在换成了武器……

但如果真的是这样,那李毅为什么要把它们分开讲?

事情上,以刀为例,要说掌控自己的武器,那至少应该做到一刀劈出,刀势能随心变化数次,而且刀上的力度也是随心掌控的。

举个例子,三分力出刀下劈,但出刀的瞬间便换成全力上撩,然后刀刚过肩却变成了五分力直刺,最终刀尖只前进三寸就停下……

这样一刀出,变化随心所欲,那才叫掌控自己的武器。

不然,那都只能算有点规律的胡砍乱劈!

……

听到李毅的话后,学生们再次一片哗然!

之前李毅要求他们控制自己力量还好说,起码有思路,多练几次总能做到。

可这次,一把刀都被李毅说得像有生命了似的,还能变化随心?

逗我们玩呢!

偏偏学生们又都知道,李毅敢这么说,那他肯定是能做到的。

但重点是这个要怎么学习?

还有,这一刀劈出去还要那么多变化,有意义吗?

万一你变化了半天,人家直接一刀砍你脸上,那不就成zz了!

因为李毅上课没什么架子,所以学生直接就把这个问题抛出来了。

那就是,出刀,快狠准不就行了,搞那么多花样有意义吗?

李毅笑了笑,便解释道:

“所以,掌控武器这一步,是要跟掌控战斗的节奏放在一起的!

没有缘由地,自己就在那变化招式,那本来就是zz!

你手上的刀的每一个变化,都是要根据战斗节奏的变化而变化的!

最完美的刀招,不是你想这么用出来,而是它本来就应该是那个样子。”

不过李毅不解释还好,他这么一解释,学生们似懂非懂,更迷惑了!

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