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杜理是一个没有用人。
美丽容资，优雅谈吐，伶俐大脑。
神明在把这些东西慷慨给予他人同时，简直就像是突然想起来了一样，抓着杜理脑子，把这些东西通通用橡皮擦给擦光光了。
她在小时候就意识到了这一点。
老师教别人时候，她们要不然就是第一次就学会，要不然就是练习几次就学会。
但是杜理一直都要放学时候留下来，听着老师一遍又一遍教导。
大多数时候这种教导和责骂都是混在一起密不可分。
小学时候一般都是妈妈过来接杜理。
杜理在教室里面受苦时候，妈妈也要在校门口顶着别人眼光受苦。
妈妈总算等到不耐烦，过来教室这里时候，永远是不由分说，第一秒就对老师低头道歉。
“抱歉，这孩子就是容易让你们费心。”
之类。
而老师也会说些什么“哪里哪里，这孩子其实很聪明，只是不太用心而已，还是需要你们家长多多帮助”
之类话。
每到那个时候，明明教室里面就只剩下自己，老师，和妈妈三个人，妈妈和老师还在围绕着自己进行对话。
但是站在旁边杜理总觉得自己被排除出去了，变成了不被需要厨余垃圾。
事实上，家里面大多数争吵，都是围绕着‘垃圾’这一个词产生。
在家里面吃饭时候，杜理总是会把饭粒给撒下来。
她很努力不要这么做，但每次越是努力就越是笨拙。
别人家饭桌是什么情况？大概会说一些温馨话，然后听着自己孩子说今天在学校里面发生趣事吧。
但是在杜理身边，由于没有用杜理，她所听到永远只是妈妈和爸爸争吵。
“怀孕时候，如果不是你总让我吃一些符水！”
“可是你自己也答应了…而且不是你自己那个时候摔倒了才会早产！”
这些争执每天，每天，都会发生。
每天，都会在妈妈第一眼看到杜理面前饭粒时，伴随着一声绝望尖叫，“你都多大了！”
，然后开始争吵。
妈妈和爸爸互相指责，认为就是对方错才会让自己孩子变得这么没用。
不过他们争吵共同前提就是杜理是一个没有用人。
因此每当他们开始争执时候，在旁边杜理就只能一遍遍重复对不起。
家里面不像家，学校就更加不像学校。
在学校里，大家总是说着“你这样子出社会就完蛋了。”
“你这样子到外面该怎么办啊？”
。
然后简直就像是为了让杜理提前习惯社会险恶一样，往她饭盒里面放鼻涕纸。
但其实在出社会之后，大家面对没有用杜理，更多时候只是径直走过去，把她丢在原地而已。
而不是像同学们一样努力把杜理给排挤出去。
杜理觉得出社会之后自己是比较幸福。
这样子杜理，也有一点点擅长东西。
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