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刘小渚便主动要教他做操。
他们两个人一个说着，一个做着，倒也相处愉快。
“错了！
不对！
是这样的！”
刘小渚一着急，不小心摔倒了。
小桑吉赶紧扶起了他。
“哎！
多简单的动作啊！
你怎么就那么笨呢？”
刘小渚坐在了椅子上叨叨着。
他忘记了自己上个月在学做操时总出错被同学们笑的情形了。
小桑吉倒是没在意刘小渚说什么！
他认真地学着每一节。
几天后，小桑吉的操做得像模像样了。
他的心里挺高兴，也很感激刘小渚。
刘小渚的小老师当的挺开心。
他和小桑吉越来越合得来，他们渐渐地成了好朋友。
刘小渚非常地羡慕小桑吉不用写字。
小桑吉却说他想学写字。
刘小渚便把自己的铅笔塞在了小桑吉的手里，然后他手把手地教小桑吉写。
小桑吉看不见自己写的字。
刘小渚想了想，抓起小桑吉的手用自己的手指头写在了他的掌心里。
小桑吉每天间操都让刘小渚教他写。
他的字越认越多了。
刘小渚为了教小桑吉，上课的时候听得可认真啦！
曹敏老师对刘小渚的学习态度的转变很惊奇。
她通过观察才弄明白了事情的原委。
她在班级里对刘小渚进行了表扬。
表扬他认真听课，主动帮助同学学习。
刘小渚的小老师当的更用心了。
秦青听说了这件事后，原谅了刘小渚的爸爸。
她回家后也开始教小桑吉写字、认字。
聪明的小桑吉已经认识了许多汉字了！
曹敏老师想看看孩子们学得怎么样，所以她对孩子们进行了期中测试。
考试的时候，孩子们都在认真地答题。
“唰唰”
的铅笔声在小桑吉的耳边响起。
他打开妈妈给他买的新铅笔盒，拿出了铅笔。
曹敏老师看着面前这个要强的孩子，心里替他难过。
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