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不等女孩说话，安室奈本朝身后的两名黑衣人抬手示意，“既然晨小姐是中国人，我就变一个中国的传统戏法，小碗扣球。”
其中一名黑衣人将一块红色绒毛桌布铺在黑色大理石桌上，然后又将道具放在桌布上，一根玉筷、两个瓷碗、三个白球。
“它叫三仙归洞，是中国非物质文化遗产。”
女孩脸色古怪，一个日本人给一个中国人表演中国戏法，这算是借花献福吗？
安室奈本借助笑容掩饰尴尬，他将三个白球从左到右依次摆好，开始了表演。
“先用它盖住一个。”
安室奈本右手拿起右边的瓷碗盖住一个白球，随后右手又拿起左边的瓷碗盖住另一个白球，“再用它盖住另一个。”
“拿起最后一个。”
安室奈本右手拿起最后一个白球，往左手一送，右手食指一点握拳的左手，又一点左边的瓷碗，“去。”
“两个！”
安室奈本左手拿起左边的瓷碗，瓷碗下赫然有两个白球，翻转瓷碗，以便让女孩看清空空的碗底，“底部有没有？”
女孩意兴索然，但碍于礼貌，还是配合他说：“没有。”
“去。”
安室奈本右手接过瓷碗，盖住两个白球，顺势食指一点左边的瓷碗，而后再点右边的瓷碗，拿起右边的瓷碗，瓷碗下空空如也，“空的。”
“三个！”
安室奈本又拿起右边的瓷碗，瓷碗下的白球赫然从两个变成了三个。
女孩神情复杂，抬起素手，默默地捂着眼和额。
见状，安室奈本挑了挑眉：“晨小姐似乎对这个戏法不感兴趣。”
“我是对你不感兴趣。”
女孩用仅自己能听见的声音说。
见女孩不说话，安室奈本问：“我表演得不好吗？”
“是有点瑕疵。”
女孩如实说，“若你能再快点，中指、无名指、小拇指并得再紧一些，我或许会看不到你手里的白球。”
“你表演的是最简单的三仙归洞，原理我恰好知道。
如果这三个球从左到右分别是黄、绿、蓝三色，那么左边的瓷碗里最先出现是黄球和篮球，然后才是你手里的绿球。”
她一语道破，又接着说，“还有，给你个建议。
既然是非物质文化遗产，最好不要用这么高档的道具，不然就丧失了‘传统’一词的意义。”
倘若女孩的哥哥在这儿，一定会忍俊不禁，这是有点瑕疵吗？简直全是缺点！
妹妹把作为表演者的安室奈本说得一无是处。
安室奈本对汉语的理解还停留在初级阶段，再加上女孩的语速也比较快，这就导致他没有完全听懂女孩的话。
不过，安室奈本或多或少能明白女孩话里的意思，那就是：你的表演很差，我看得十分无趣。
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