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多么可怜的学姐啊，好心劝阻打架，手被误伤成了熊掌，学姐是体谅学妹们的冲动，但学妹们不但不道歉反而还不承认动手。
这就是常莎给老师们营造出来的意思，正义的天平就偏向了常莎。
嘴巴不是只用来吃饭，还能用来辩解，室长提出质疑：≈ap;ldo;最主要的是秋秋跟李艳平肢体冲突，我们其他的人都是拉开她们，多少是有被误伤几下。
可是常莎她最后才加入的，这么严重的伤不太可能是我们造成的。
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理智分析，洛可儿接话：≈ap;ldo;而且看常莎手的肿程度，很像是一直遭受击打造成的，还是打得同一个位置。
在食堂的时候，没有谁这么对待过常莎。
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为什么这么清楚，因为出自洛可儿之手≈ap;hellip;≈ap;hellip;
即使是她所伤，也不会就这么承认好吗，跟食堂抢座位发生冲突是两件事，不能混为一谈的。
≈ap;ldo;我以为你们只是不尊重人的小毛病，没想到竟然丧尽良心睁眼说瞎话！
把莎莎伤成这样，态度顽劣，老师你们再包庇她们的话，我就只能报警来维护我们的自私利益了，不能让莎莎这个老实人被欺负！
≈ap;rdo;李艳平慷慨激昂，搞得像随时都要去舍身取义一样。
本来就是想私下解决的，要是报警的话就得摆到台面上说了，程度严重的话还会留下档案的。
一说要报警，不仅吓到了老师，也吓到了常莎。
手上是怎么受伤的，她含沙射影地骗过了老师，骗不了警察的。
内心里害怕，但表面上还是要给洛可儿她们抹黑：≈ap;ldo;不用报警，手会慢慢好起来的。
学妹她们就是冲动了些，人并没有恶意。
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≈ap;ldo;莎莎你也太善良了，她们这么欺负你，你还选择原谅她们！
≈ap;rdo;李艳平说着，拿眼睛瞪她们。
常莎摇头：≈ap;ldo;算啦，都是一个学校的，抬头不见低头见，一点小伤没事的。
也不用去医院，我买点药擦一擦就可以了。
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≈ap;ldo;买药也需要她们买，还有你我的精神损失，也该她们承担！
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李艳平一说完，两方的老师不约而同蹙起眉来。
没有直接说出那几个字，但意思已经在内了，要洛可儿她们几个赔钱。
这跟去医院做检查付医药费不同，为什么不同呢，反正在此时提出来味道就变了。
常莎也看出老师们表情的变化，柔声说：≈ap;ldo;药我自己买，这件事就算了吧。
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就此了结，在学校老师面前能够树立一个好形象，相反的衬托洛可儿等人粗暴蛮横不讲理，只要稍加传播，这几个小学妹在学校就会成为众矢之的。
≈ap;ldo;我们打架是我们冲动，彼此都受伤了这一点我也认。
≈ap;rdo;洛可儿看向常莎：≈ap;ldo;但是你手受伤这么严重，我们不认。
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都到这个时候了，还在狡辩！
李艳平就下定心了要敲洛可儿一笔精神损失费了，谁叫洛可儿鸭子死在田坎上嘴硬呢，是要付出代价的。
李艳平化身正义的卫士，≈ap;ldo;洛可儿你要如何？凭着你嘴上不认就不认吗？事实摆在眼前，由不得你不认！
看莎莎的手，不知道骨头断了没有，还是得去医院检查一下到底伤势如何的。
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