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在说这些之前，乔纳森悲伤地练习了一下演技：“你不能要求一个学生说自己喜爱上学！
这是骗人！
爸爸！”
“你以前难道也喜欢上学吗——”
克拉克无辜地眨了眨眼睛：“但是我们不能让帕佩特一直只待在房间里，不是吗？”
乔纳森当然也不希望这样，所以他很努力的说着学习的好处，当傀儡师有了那么一点心动的时候，提出网课不用和老师接触，可以只看那种老师的录像网课，这就更不需要接触了。
只是看录像的话，傀儡师没有拒绝的理由了。
于是隔着录像，帕佩特开始学习起了相关知识。
瑟维不打算再创造一个天才，傀儡师只需要手工能力强就行了，脑子别再太好了，他自己都没有什么脑子思考那些东西了。
所以遇到了疑问，却没有办法得到回答的傀儡师，再一次得到了乔纳森（身后的蝙蝠侠）的建议，“帕佩特，你或许可以试一下网络的课程——就是有老师一对一的那种！”
“唔，果然不行吗？”
“那就人工服务怎么样！
就是，文字聊天——不露脸的那种，有点像一开始你和玛莎的交流方式。”
乔纳森眼睛亮晶晶的说道。
于是傀儡师接受了这个。
这也是布鲁斯之前的调查，在搬家到堪萨斯之前，还在纽约皇后区的时候，帕佩特就是通过网络，和人进行交易卖掉了人偶赚取搬家费的。
所以通过文字，布鲁斯找了最专业的老师，单独辅导帕佩特进行课程。
傀儡师不会想象到，隔着屏幕，有着数位不同专业的老师，互相斟酌着用词在键盘上敲打下绝不会刺激到他的话语。
毕竟布鲁斯在花钱的时候，和他们提了一句：“这是一个被囚丨禁关押刚救出来的变种人孩子，十岁，有着天赋，但是害怕和人相处，缺乏常识。
我希望你们在不伤害到他的前提下，将知识和常识交给他。”
布鲁斯特地挑选了对变种人友善的老师，还暗中监视着他们之间的对话，以避免出现错误。
从录像切换到文字，再度切换到适时的单方面视频教导，这个时间或许会很漫长，但是一切都是值得的。
瑟维决定当做自己不知道自己被当成了十岁小朋友这件事，让傀儡师每天兢兢业业地从蹲在角落变成蹲在电脑前和乔纳森一起上课。
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