天才一秒记住【狂风中文网】地址：https://www.kfzw.net
五个字，知道这五个字怎么读，知道这个字怎么写，至于这句话什么意思，抱歉，先生压根不教。
所以说，世家用《易》给孩子启蒙，只是把《易》当成汉字表。
那既然只是把它当成汉字表，那么用《百家姓》《千字文》和用《易》有区别吗？
没区别啊！
所以只要它是字，并且念起来朗朗上口，更有利于孩子记忆就行。
就例如“天行健君子以自强不息”
，念起来是不是很押韵很朗朗上口。
那这就够了！
而至于世家为什么喜欢用《易》而不是《千字文》来教孩子认字，林从这几日也想明白了，一方面是《易》有六千多字，比《千字文》字多，容量更大，二是如今科举考九经，易是科考内容，那既然识字哪本都行，那干嘛不选本科举考的，现在不仅能识字，还能把内容背下来，等到大了再由老师教内容的意思，准备科考，岂不是更方便。
如此一来，《易》自然成为各世家启蒙的首选。
其实这种教学方法，鲁迅的先生，就干过，鲁迅的先生就给鲁迅讲了，“不求甚解”
者，就是不去看注解，而只读本文的意思。
（你只识字，别管意思，其他的，等长大再想）这事还被鲁迅他老人家写在书里。
而这种方法，其实也是中国古代传统的教学方式。
至于为什么会这样教学，其实还和语文这个学科有关。
语文，是所有科目中分层最不明显的科目。
在高中，曾有个打趣的说法，说高中语文老师是所有学科老师最难干的，也是最轻松干的。
因为语文老师再努力，学生的语文也很难考到130，语文老师再摸鱼，学生的语文也不一定掉下100。
再例如林从学校的早年一次月考，月考是高一高二一起考，题也各自组长出的，由于只是小考，试卷也很不规范，只写了《语文月考试题》，结果试卷印刷出来，高一高二抱错了，开考半个小时，居然没有一个学生发现，一直等到做到古诗词填空题，高一的许多学生才一脸茫然地发现这十个空都没背过，众人才发现两个年级抱错试卷。
而此前半个小时，高一做高二的语文题，高二做高一的语-->>本章未完，点击下一页继续阅读
本章未完，请点击下一章继续阅读！若浏览器显示没有新章节了，请尝试点击右上角↗️或右下角↘️的菜单，退出阅读模式即可，谢谢！