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原先壹贰叁肆伍，百姓不会写，数字一大就不好计算。
1、2、3、4、5就没有这种烦恼，以成年人成熟的大脑，只要花点时间，两三位数的加减乘除，能够轻易上手。
华夏数字的普及，给了百姓极大的生活便利。
但也仅此而已……
可对于胡拉斯德这种内行人来说，感触大不一样。
胡拉斯德在西方是著名的学者，接触过西方的数学理论，一眼就看出了这些简单数字背后的价值意义。
这些简单数字组合起来可以无限大，简单归真。
他们西方的数学，一个试题得用一张纸，几张羊皮来记载，可带入这个华夏数字中去，就是简单的一个公式。
先由简入繁，才能由繁入简。
数学这玩意唯有基础越简单，方能一步步地往深处发展。
这一本数学的启蒙之作，在胡拉斯德眼中却蕴含着大智慧。
李从德不耐烦地站在一旁，胡拉斯德却拉着书摊小贩问东问西。
见书摊小贩不耐烦，胡拉斯德很通人情地将书摊上的所有书籍各买一本。
书摊小贩精神一振，说道：“在下书读得不多，大学问不懂。
这做生意，基本术数还是懂得一些的。
贵客尽管问，在下知无不言，言无不尽。”
胡拉斯德顺着《术数启蒙》一路问下去，问到了基础乘法，问到了基础的除法。
这些简单的知识胡拉斯德都懂，就是不知道用华夏数字怎么表示出来。
他本就是很深的术数功底，书摊小贩只要稍微描述一个用途，胡拉斯德就能领会其意，不住惊叹。
直至最后一页，九九乘法表。
胡拉斯德听着书摊小贩的解说，登时惊为天人。
书摊小贩有些无语，他也看出来了，面前这“土老帽”
并非什么都不懂的文盲，只是不了解朝廷颁布的华夏数字。
但九九乘法表可是春秋战国时期的玩意，这有啥大惊小怪的。
莫不是西方没有这玩意？
胡拉斯德如获至宝一样，抱着手中的书，脑中只有一个念头：一定得想法子来到中原学习。
宝树王多是德高望重的学者，他们的任务是学习，以自身的学识影响信徒，自身是不用参与传教的。
研究学问就是对他们教派最大的贡献。
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