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但是频率太高了，还不能随便批评。
别爱小孩儿人小，还特别能讲道理呢。
正是因为这样，章老师才格外的纠结。
不过教聪明的小孩儿，这感觉还是很有成就感的。
简而言之，就是个痛并快乐的过程。
像是现在，章老师就看到许桃桃开始扭动小屁股了。
“许桃桃。”
许桃桃立刻起来，“到。”
章老师：“你来回答一下，七加二等于几？”
许桃桃张口就来：“九。”
章老师点头，说：“对了。”
她继续：“张大虎同学，你来说，七减二等于多少？”
张大虎站起来，憋得小脸儿通红，忍不住偷偷扒拉手。
章老师看向其他已经开始扒拉手的小同学，说：“老师说过，不可以用手。
现在十以内的加减法如果你们用手，以后更大的数字怎么办？拖鞋扒拉脚吗？”
她的视线扫到贺嘉，见他竟然已经趴在桌上了，并且抽出了自己的图画本。
好的，这个小崽崽又想偷偷画画了。
她说：“贺嘉，你来说。”
贺嘉：“五。”
章老师：“……”
这可气的是，他竟然还真的会。
“五加四等于多少？”
小贺嘉：“九。”
章老师：“行了，你坐下吧。
不要在课堂搞小动作，把图画本收起来。”
小贺嘉扁扁嘴，不开心。
小桃子蹬一脚小贺嘉的板凳，小贺嘉立刻回头，小桃子对他生出两跟手指头，摇晃了一下，口型表示：“棒哦。”
小贺嘉立刻笑了起来，一秒就开心了。
章老师：“………………………………”
你们莫不是，把我当做不存在？
她深深的吸气，她是一个好老师，奉行的是爱的教育，不可以对小孩子发火！
不可以！
她要温柔！
章老师再次看向贺嘉和许桃桃，说：“小朋友们都安静一点。”
随即又看张大虎：“张大虎同学坐下，回家要好好复习。”
章老师其实也发现了，许桃桃他们这个小分队，他们算术好像都格外好一些，学的很快，也很容易理解。
她露出“慈祥又温和”
的笑容，说：“许桃桃同学，你来说一下，平时是怎么学习算术的。”
许桃桃又被点名，立刻站起来，骄傲的挺直了小胸脯，她最喜欢被点名了。
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