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！”
网页链接的内容大同小异，苗郁越看越心惊。
少女小婷是C市某中学的学生，去年10月里的一天，因为感冒，她没有上课，而是请假后在寝室休息。
这时，班主任武某借故来探望，不仅用手抚摸小婷的额头和胸口，还用嘴在小婷脸上“测试”
体温。
小婷很害怕，不敢动弹，也不敢跟人说。
事发两三天后，小婷才鼓起勇气报了警。
之后，小婷因为情绪不稳定，学习成绩一落千丈，被迫办理了休学手续。
报道到这里就结束了，没提武某有没有受到惩处，更没提小婷之后的情况。
齐思贤匆匆看完这些报道后，脱口而出：“荒唐！
这就是猥亵！”
声音在不长的走廊里阵阵回荡，引来路过的护士奇怪的目光。
苗郁没有作声，收起手机，坐在走廊的长椅上沉思起来。
齐思贤在一旁喋喋不休：“这个案子，我们一定要代理，胜算很大。
大学时，我选修过心理学，婷婷在面对保安的救援时，反应很奇怪，特别恐惧，说明她是经历过异性带来的伤害的。
她多次自杀的行为，也符合创伤性应激障碍特征。
所以，她那个老师是侵权方，可以对他提起民事诉讼的。”
齐思贤兴奋地说完，迎头对上了苗郁无波无澜的目光，像有一盆冷水扑面浇来。
他有些不服气，挑衅地瞪回去：“我哪里说得不对？”
苗郁弯了弯唇角：“从理论上说，没什么错，你想得挺对。”
声调可疑地上扬，带着居高临下的蔑视。
说着，她挎上手包，往挂号缴费处走。
长了耳朵的都能听出苗郁话里的讥讽，齐思贤的自尊心以ròu眼可见的速度出现裂缝：“苗律师，你把话说清楚，我哪里说得不对？”
苗郁停住步子，转头看他：“证据。”
“证……证据？就诊记录、报警记录，都可以证明。
还有因果关系！
如果能证明婷婷的创伤性应激障碍和老师的行为有因果关系，绝对可以打赢这个官司。”
齐思贤全然沉浸在自己的世界中，没察觉到苗郁轻轻地摇头。
年轻人有热情是好事，但是不能靠热情解决所有的问题。
苗郁忽然有些怀念刚刚
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