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他本意是看孩子太小，起点太高，怕孩子不能正确对待学习这件事，以至于大了之后“泯然众人”
。
也是好意。
本以为多鼓励两句，孩子的上进心被激发出来，然后踏踏实实地一步一个脚印走下去，对得起自己这份天资，没成想，白忽悠了！
“唔，也好，你如今的成绩也确实可为案首。”
学政说道，继而又问：“你可真的想好了？”
“想好了！
大人，学生是这么想的：今年学生六岁，就算不要免试资格，三年后参考时九岁，再三年考乡试是十二岁，然后就没有然后了，因为不管考得上考不上，朝廷也不会任命十八岁以下的官员。
那学生不如现在就拿着这个秀才，然后慢慢读书积累知识，丰富阅历，倒时候厚积薄发，一口气考下去，也省些赶考的盘缠！”
你这小账算的倒是明白！
还省些盘缠！
学正叹着气摇头，这孩子将来倒底会怎样，不好预测呀。
“也罢。
本官与徐知县再议议。
今日是童试第三场，后日将会张榜公布成绩。”
学政并没有当即就承诺下来。
小宝在学政这边面试的时候，沈先生也在经历一场面试。
因为童试的第一场成绩在第二日就出来了，所以基本上能入学的名单也就产生了。
各县学和州学都在调整年级和班级的分配。
宋廷山作为州学的最高行政长官，参与了州学的年级调整会议。
与其说是会议，不如说是对现有教师的一次面试。
沈先生也在其中。
当州学教授为宋廷山对每名教师做分别的介绍时，宋廷山着重考校了一些问题。
轮到沈先生时，不仅考校沈先生的学问，而且还提问了育人以及师德方面的问题。
沈先生回答的中规中矩，并没有特别出彩的地方，但是宋廷山却是很明确地表达了赞赏之意。
结果是，年级重组后沈先生继续留在内舍，并调至甲班。
没把沈先生挤兑到外舍，反而人家受到知州大人的赞誉，还提升至甲班，那几个背地里做了手脚的人不知该做何想。
倒是沈先生在激动过后冷静下来，想到了那封让小宝带回家的信，猜测是不是学生家长给使了力气。
唉，无心插柳了啊。
两天后试院门口张贴了成绩榜单，案首：楚懂。
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