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写在纸条上体现不出情绪，但是理子能够想象到他的语气。
正如以往，理子一直知道幸村在某种意义上是有些霸道那种人，自己和他生疏之后有些事情脱离掌控，或许会让他也有些不自在。
不过随着大家慢慢长大就好了，理子心想。
完全意识不到对方对自己的“霸道”
或所谓掌控欲其实是自己惯出来的。
[倒也不是太大的事情啦，下课跟你解释嘛。
]
[你要和我一个班不算大事吗？^^]
于是他回给她一个文字版微笑。
理子微微侧脸瞄了一眼那个笑起来和以前没什么两样的人，有点心虚地挠了挠脸颊，故作声势地又写下：[我们以前本来就不是一个班的呀。
]
幸村多少有些无奈，但最终没有在课堂上再去追问，再加上他突然意识到，写小纸条是很好玩，但是确实没有办法获得她丰富的反应。
这一算还有点亏呢。
把自己逗乐了的幸村精市把纸条夹进课本中，又是好好学生认真听课的样子了。
至于有没有真的认真听课，谁知道呢。
2.
兴许是以前在b组稍微有些高冷的名声传播在外，也兴许是理子转班的事由年级里多少有些八卦，往常应该受到关注的新来者好像就毫无存在感的坐下了，甚至课间连个打招呼的同学都没有。
对于这样的状态理子十分满意。
她拍了拍幸村的胳膊，示意自己要出去一趟。
“都不跟我好好说话吗？”
幸村精市的声音不大不小，至少周围一圈人的耳朵都竖起来了。
理子：不知道，很难回答。
她说话的语气一如往常，掩盖了一闪而过的窘迫：“我帮你一起把课桌收拾一下嘛。”
这个理由幸村倒是挺满意，顺从地站了起来。
明明一个人拎着都不算多的杂物愣是两个人分着拿了出去，全程教室里竟还保持着有点点诡异的安静。
等两人彻底走出教室后，坐在靠走廊的同学才探了探头往外看：“他们走了诶。”
于是教室忽然又活跃了起来。
“你们有听说过这个人吗？怎么会有人快要期末的时候换班呀？”
门外的人不知道教室里的嘈杂。
“我说，我会感觉有些失落呢，”
幸村在上课的时候就想好要怎么样开头了，可张口是有些示弱的话语，“理子的很多事情我好像都慢慢不知道了。”
没什么可以隐瞒的，理子说起来时脸上一派云淡风轻；“大概就是期末评优，上个学期班主任把我的优秀给了别人，这学期他想故技重施，我直接拉着那个同学和班主任一起去校长那对峙了一番，然后校长决定让我换个班，并且把班主任撤职了。”
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