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岑琼瑛右手抬高，停在她脸颊上方，欲落不落。
“可以摸。”
季明心把那只悬空的手压下来，轻轻覆在自己脸上，“不疼了。”
“冷吗？”
岑琼瑛拇指摩挲两下，“我的手，冷吗？”
季明心说不疼，可是她疼了。
“不冷。”
季明心的身与心皆因岑琼瑛的触摸而暖和极了。
岑琼瑛在心疼她。
是不是说明，岑琼瑛心里也有她？
“以后不想做的事就不做，我的话也不是指令、命令，你不用全部都听。”
“我没有全部都听。”
“全身心投入学习，不交朋友，这句可以听。”
“好。”
岑琼瑛是第二个明确跟她说“你可以不交朋友”
的人。
第一个是她高一进校时的班主任——何欢。
大约在开学一个多月后，她第一次被班主任叫去办公室“谈心”
。
——有同学反应说你不合群，没有集体意识，你知道吗？
——知道。
——叫你来不是要批评你，就是想问一问，你对“合群”
和“集体”
这两个概念是怎么想的？
——集体利益中必须由我也出一份力的情况下，我没掉过队。
至于那些不必要的，优先遵从我的个人意愿。
——那么我没理解错的话，在你的个人意愿里，交朋友是“不必要”
，对吗？
——是，不需要。
——学生在学校有且只有一个必要任务，就是学习。
没有规定说学生来学校一定要跟谁合群，或一定要跟谁成为朋友。
老师尊重你的个人意愿，但有一点，我们得达成共识。
——您说。
——你对自己特立独行或可能招致的非议做好充分的心理准备了吗？
——嗯。
——那行。
但如果日后有同学的某些言论触及到了你的底线，让你忍无可忍时，你也务必要先忍一忍，来找我，让我陪你解决，能做到吗？
——好。
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