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黑曜院的学习章程正是如此，指导老师会给小班里每位学生量身定製学习计划，巫鸦老师也是这样。
巫鸦老师在校的期间，会和学生们约定好每周定在哪个特定的时间点见面，总结近期的学习情况，研討后续发展。
黎问音和巫鸦老师约定的时间，就是每周五晚八点。
他们有一件每次会议都必备的环节。
那就是巫鸦老师笑眯眯地拿出一叠投诉信。
这些是其他院校的老师们，写到他这里来的，对於黎问音的投诉信。
黎问音一个头两个大地看著这一叠投诉信，会发出一声长长的浓浓的嘆息，然后垂下脑袋，灰溜溜地说自己真的没有乱搞事，有些课堂意外真的是意外，她是无心的。
巫鸦老师自然是信她的，笑吟吟地將这些投诉信摊开铺好，一点点地跟她分析这些教师们不同的性格和雷区，偶尔还聊些八卦。
听这些黎问音就立马来劲了，头也不垂了气也不丧了，立马全神贯注津津有味，开开心心地畅聊。
虽然下一次还会收到新的一批投诉信。
但分析过的投诉內容，黎问音基本上不会再犯了。
——
黎问音的发质並不是很好。
可能有她爱乱动的原因，她的头髮有一点毛毛躁躁的，並且总是会十分叛逆地翘起。
感觉她的头髮和她的脚一样，都挣扎著长出了自己的灵魂。
基本上新的一天一觉睡醒，黎问音脑袋上就必有隨机一撮头髮昂扬立起，怎么压都压不下去。
沾水把它黏住，它就宛若美发出浴，水光粼粼地立起。
用头饰给它压住，它就仿佛肩负巨石，顽强不屈的努力翘起，毅力可嘉。
实在恼火了，黎问音用发网给它困住，它还能如同破土而出的竹笋，衝破发网，非常坚强地挺著。
黎问音放弃了。
黎问音是一个包容心很强的人，她接受了自己的头髮也有自己的灵魂。
有时，她的头髮翘的位置实在太好笑了，会招来慕枫的打趣，问她这是怎么回事，在脑袋上升旗。
黎问音就横瞪他一眼，嘰歪：“你懂什么，这是聪明毛。”
慕枫时常是说不过他的，悻悻然地闭嘴回去。
隔日，见黎问音脑袋上的聪明毛没了，他还会嘴快立马询问：“誒，黎问音，你聪明毛呢？！
是今天不聪明了吗！”
这点小挑衅自然难不倒黎问音，她一眯眼，一脸痛心疾首：“你昨天还看得见，今天就看不见了吗？”
然后摇头摆手嘆气，惆悵著背著手离开，一套丝滑小连招，留慕枫一人气不打一处来。
这时，慕枫看著黎问音的背影，就能看见。
那撮“聪明毛”
，在黎问音后脑勺上翘了起来。
——
黎问音爱扎双马尾。
这是有来由的。
小的时候生活环境不好，一不小心就会遭受无端殴打，黎问音发质不好，粗糲偏硬，用力甩人脸上，会有一种柳藤鞭抽的感觉。
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