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教书先生看了看声音的来源，发现是全班背书速度最快的唐以君，他笑着让她回答。
“这篇文章是来自北宋时期最著名的政治家、军事家苏洵写下的《六国论》。”
整间学堂瞬间安静下来，学生们都不可思议地望向唐以君，只有唐以然坐在靠门边呼呼大睡着。
学生甲：“你、你怎么记得这么快？”
学生乙：“我还没翻到这篇课文呢？这怎么可能？”
学生丙：“都是同一个先生教的，差距怎么就这么大呢……”
……
学生们不自觉的都低着头，怀疑自己是不是读书的那块料。
教书先生没有管底下的学生，他很看好面前这个看起来有些腼腆内向的女孩，为了发掘唐以君的学习天赋，他又往下问：“以君回答的很棒，那先生再问问你，今天要学习的这段古文能否翻译一下呢？”
原本教书先生是想这节课就把这段话捎带着后面的都一并讲完，但唐以君的回答让他出乎意料，为了考验她的学习能力如何，教书先生便将这个难题交给唐以君来解决。
下面的学生听到先生又考的一道题，他们睁大双眼，有些句子还没背会，背景还没理解透，突然让翻译今天要学的知识点，他们眼前一黑，顿感自己还真不是学习的料。
唐以君思索了一会，慢慢回答道：
“这段话的意思大概是说六国今天割让一座城，明天又割让十座城，用这样的方式换来一夜的安睡。
可是等到第二天起来一看边境，秦国的军队又打过来了……”
唐以君的回答让教书先生很欣慰，果然这孩子的功课还是一如既往的令人放心。
教书先生不小心撇到后排靠门，却看到呼呼大睡的唐以然，他脸色又阴沉起来，拿起木板子快速走向后排。
“哎呦喂，唐以然又在睡觉，这下该惨喽。”
“一天到晚都在睡觉，我真好奇他的手不疼吗？”
“可惜啊，我到现在还不会背，真羡慕他的妹妹。”
看到教书先生生气地走到唐以然的位置，底下的学生都不由自主露出同情的眼神，从心里默默为熟睡中的唐以然哀悼三秒钟。
……
“将士们，现在就是为国而战的时候了，我唐以然将会与尔等一起马踏连营，为了百姓，为了国家永不受战乱之苦，随我一起冲啊！”
梦中，唐以然梦见自己继承了父亲的镇北大将军之位，率领着二十万虎狼之师打下一寸又一寸领土，甚至还将雍武国的死敌西奴国灭国了。
他笑的很高兴，看着手里沾染血的剑，再看看自己那威武霸气的镇北军，唐以然好像听到父亲说话了，正当他还想听父亲的教诲时却被一阵木板子的敲击声惊醒。
“你、你怎么又在睡觉！
你学得很好是吗？来，给我讲讲这篇文章写的是什么意思？”
教书先生的话浇醒了还在梦里做大将军的唐以然，他一脸无奈，低着头，翻开还没有打开的书。
教书先生看到这幅情景更来气了：“什么？我讲半天了你竟然连书都没打开？！”
“先生，我……”
唐以然还想为自己辩解几句，但被教书先生直接去后面罚站到放学才作罢。
唐以然不情愿地挨了几板子后才郁闷地站到后面，而这时妹妹扭过头朝他做了几个鬼脸，唐以然都装作没看见，就这样他就在教书先生无聊且枯燥的教学中终于熬到了下午。
“君儿快走吧，我真是一刻都不想待了。”
唐以然拿起书袋，把书本一骨碌装到书袋后便先妹妹一步出了书堂。
唐以君看到他有些心烦意乱，也加快速度赶上了哥哥。
“真是的，我就不该来读这无聊的书的，有什么意思嘛。”
“哎呀哥，你不读书你要干嘛啊？”
“我要当大将军啊，我要征战沙场保家卫国！”
唐以然骄傲地挺起胸脯，眼神中仿佛有了几道光照耀在前面。
唐以君听着哥哥那充满英雄气的志向，突然冷不丁的笑了一声。
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