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想说得很搞笑，她的声音却哑了。
薛仁没有笑。
他将她的手又握紧了一些。
从答应做朋友之后，他们的手一直牵着，胶黏了似的。
山中的夜渐渐深了，雾气爬上脚踝，空气凉得刺骨。
等要回家时，薛仁终于松开她的手。
有一瞬间，杨育竟然感到不适应。
冷，空落。
她觉得自己的暖宝宝被人夺走了。
——明天上学，他们还会再牵手吗？
分别前，杨育产生了疑问。
只是自己稍稍想了想，她在家门口看了眼薛仁，没有把它问出口。
……
两只老鼠凑在一起，好扎眼的。
有一种讨厌加倍的感觉。
在班里的同学眼中，薛仁和杨育就是那样的一对老鼠。
想跟薛仁做朋友的事，杨育是认真的。
朋友是同类，朋友是你遇到困难时愿意拉你一把的人。
杨育对朋友的了解目前尚浅，可她愿意做自己能做的，尝试撑起“朋友”
的角色。
她带着薛仁去找班主任。
他之前的举报是诬告，薛仁是受到欺负的人，杨育全都看见了。
班主任问她有什么证据？
杨育准备充分。
她拿出了薛仁被毁坏的书包、课桌里塞着的纸条、断裂的眼镜，还有她自己，活生生的人证。
可班主任手中有同学们的举报信。
他说：“我们学校的情况是特殊的，你们要遵守的纪律就是他们定下的纪律。”
在雾溪高中，乃至雾溪村，公平的解释权永远掌握在出资人的手中。
这是事实，杨育和薛仁无法反驳。
不过，做惯了坏事的杨育认为：他们会飞，可以创造属于自己的正义。
出了办公室，周围无人，她直接从栏杆翻下去。
从窗户外观察，老师们正在陆续收拾东西准备上课。
等上课铃响，办公室的人走光。
杨育翻窗进去，拉开抽屉，果断偷走了班主任刚才展示的那些举报信。
将信揣进怀里，她又像来时那样，轻盈地跳窗离开。
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