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邓布利多对珀加索斯当初给的那个理由，一个字都不信。
但这个理由拿来糊弄乌姆里奇很不错。
他也没再追问。
他留意了一下这个姑娘的动向，越看越觉得不太对劲。
具体哪儿不对说不上来，就是一种感觉。
他决定找个人去探探底。
找谁呢？
校长当然有权利下放不爱乾的活。
邓布利多端起茶杯抿了一口，目光落在窗
邓布利多：脑子一转，有了个好想法。
有些事情，还是交给那个最不乐意乾的人去干比较合適。
於是，某个周五的傍晚，斯內普被叫到了校长办公室。
邓布利多把事情说得很简单：找一个合適的时机，和s小姐谈谈。
最好能——他停顿了一下，用了一个比较委婉的说法——了解一下她脑海中的情况。
斯內普听完，脸色当场就黑了。
他想都没想，直接拒绝。
他一秒钟都不想浪费在那种看起来平平无奇、成绩不上不下、整个人毫无存在感的学生身上。
他找了个藉口：“邓布利多，乌姆里奇刚颁布的条例，异性不能单独相处，必须有第三人在场。”
（注1）
【注1：第30號教育令：校园內异性禁止私下单独会面，不得单独相处，必须有第三人存在。
异性之间距离不得小於20英寸，违者扣分並关禁闭。
这號教育令在原著中是並不存在的，是同人文私设。
20英寸约等於未成年人一手臂的距离。
】
邓布利多头都没抬：“西弗勒斯，那是针对学生的。
你是教授，教授和学生聊一聊学业上的问题，合情合理。”
斯內普的眉头跳了两下。
聊学业？和那种脑袋不怎么灵光的学生聊学业？他寧愿去熬一锅生死水，至少那东西熬完了还能用。
邓布利多见他不说话，又补了一句：“s小姐的实践课非常完美，但她的理论课成绩——几乎全是d。”
斯內普终於开口了，语气凉颼颼的：“所以您觉得，我对她使用摄神取念，就能把她脑子里那些零散的知识点整合在一起，然后她突然就变聪明了？”
ms.s：如果这样真的可以的话，我想让他帮我整理一下我的外语，虽然我不学英语了。
邓布利多嘆了口气，放下茶杯，认真地看著他：“西弗勒斯，我觉得她在使用大脑封闭术。”
斯內普的脸色变了。
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