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金氏的到来，如同投入水中的一颗石子，激起了层层涟漪。
越来越多的女子，或是家境贫寒，或是遭遇不幸，纷纷鼓起勇气，来到学堂报名求学。
苏琬宁将她们一一收下，根据她们的基础，分班授课。
她不仅教她们刺绣技法，还教她们中原的文化与女子自立的道理，鼓励她们勇敢追求自己的人生。
在她的悉心教导下，这些女子进步神速，短短数月，便已经能绣出精致的绣品。
苏琬宁又联系了当地的商户，帮她们售卖绣品，让她们第一次凭自己的手艺赚到了钱。
金氏的绣品尤为出色，她绣的樱花栩栩如生，深受当地百姓的喜爱，很快便攒下了一笔积蓄，摆脱了婆家的控制，带着孩子过上了安稳的日子。
她的经历，激励了更多的新罗女子，越来越多的人走出深宅，来到学堂学习刺绣，绣艺学堂的规模也日渐扩大。
可苏琬宁的举动，却引起了当地一些守旧士族的不满。
他们认为苏琬宁教女子刺绣，是在败坏风俗，破坏礼教，纷纷向国王上书，要求关闭绣艺学堂，将苏琬宁赶回中原。
面对守旧士族的压力，苏琬宁没有退缩。
她带着自己的学生，举办了一场女子绣品义卖会，将义卖所得的钱财，全部用于救助当地的贫困女子与孤儿。
她还邀请国王与文武百官前来观看，让他们亲眼看到，这些女子凭借刺绣，不仅能养活自己，还能帮助他人，为社会做出贡献。
国王看着那些自信从容、靠自己手艺谋生的女子，又看着那些精美的绣品，心中十分触动。
他当众斥责了那些守旧士族，明确表示支持苏琬宁传艺，还下旨允许新罗女子自由学习刺绣，凭手艺谋生，不得歧视。
守旧士族见国王态度坚决，再也不敢反对，只能悻悻作罢。
自此，苏琬宁的绣艺学堂在新罗彻底站稳了脚跟，越来越多的女子前来求学，古绣技法也在新罗渐渐流传开来。
苏琬宁还将新罗的绣艺技法融入中原古绣之中，创造出了独具特色的“海东绣”
，深受两国百姓的喜爱。
这日，苏琬宁站在学堂的庭院中，看着樱花树下潜心刺绣的新罗女子们，看着她们脸上自信的笑容，心中满是欣慰。
她知道，自己的传艺之路，已经迈出了成功的一步。
这些女子，如同黑暗中的微光，虽然微弱，却终将汇聚成炬，照亮更多女子的立身之路。
而她自己，也在这段异国传艺的经历中，心境愈发开阔通透，彻底明白了传艺的真正意义——不仅是传承技艺，更是传递希望与力量。
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