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没有问他为什么来，没有叫人阻止他，没有在任何一次议事会上提到过"
角落里的那个孩子"
。
但矮椅变成了椅子，椅子变成了长凳，长凳上多了垫子。
科特在那个角落坐到了十八岁。
二
五岁的科特什么都听不懂。
议事厅里的谈话不是日常用语——措辞被精心选择过，每一句话里压着两层三层的意思，语速不快但信息密度极高。
七八岁，他开始能拆解一些断续的内容。
十岁的时候他能听懂了，不是谈话本身，是话和话之间的缝隙——会议进行中，人是有防备的。
措辞经过选择，表情经过管理，坐姿经过调整。
但会议的间隙——倒茶的时候，等人的时候，会前闲聊的三分钟，会后收拾文件的两分钟——人会松动，不多。
也许只是眼神往某个方向多飘了一秒。
也许只是端茶杯的手换了一边。
也许只是对某个人的名字停顿了半拍再跟上正常语速。
科特在角落里坐了七年，所有人都以为他只是一个安静的雄虫幼崽。
七年里他一直在看那些间隙。
十岁那年的某个下午。
议事会讨论东部殖民区的税收改革方案。
提案人是家族第六序列的管事，一个中年雌虫，准备了大半年，资料厚厚一摞。
全息投影在圆桌上方展开的时候数据密密麻麻，图表一张接一张。
科特听了个大概——提议对东部三个矿产行星的税基做调整，降低初级矿产出口税率，提高深加工产品税率，以此激励殖民区发展加工业而非单纯卖原矿。
逻辑清楚，数据扎实。
家主坐在主位上听完了，“很好。”
两个字，语气平和，和他说"
今天的茶不错"
没有区别。
提案人站在圆桌旁，手里还握着投影控制器。
听到"
很好"
，他的肩膀放下了大约两厘米。
然后家主说了第二句。
“先放一放。
等东部那边的矿业协议到期之后再看。”
矿业协议到期是三年后，科特上个月的议事会上听到过。
三年。
一个准备了大半年的方案被"
放一放"
。
在座的每一个人都听懂了这句话的意思，不是"
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