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你们的风俗也太难懂了吧。
）
“太晚了，明天整个海底森林都会知道你向珊瑚求婚还被甩了。”
珊瑚嘴一张开始了不分敌我的无差别攻击。
（哈哈哈，这家伙向海带求婚还被甩了。
）
珊瑚海带在森林里捡了一大堆贝壳，终于不堪其扰帮求婚被甩先生剔了牙。
“这么大一丛珊瑚，你好意思说你不吃珊瑚？！”
牙齿底部嵌着的珊瑚上是当成牙签咬的挂着帆布的桅杆，如果不是珊瑚海带大人高超的技术，在帆布和绳索烂完之前这小半边牙全都不能用了。
挚爱海带小姐沉浸在自己的世界里：（上次那个故事还没有讲完。
）
（你还要听啊，那个很恐怖诶。
）
“对普通的儿童教育故事感到恐怖是低智的表现哦。”
（低智是什么？）
和海兽聊得这样有来有往的何尝不是低智的表现呢？
“其实就剩一个结尾了。
上次说到少年的回路整个被破坏了，剩下的部分接不起来，马上就会消逝。
少年仅有的一个家人，他的父亲吸收了少年的碎片，每天帮他进行循环，很快两人的回路就嵌合在了一起，除了活着什么法术都施展不了。
朋友不忍心，找来了有办法的人。
她对这样的情况大感惊奇，要求少年的父亲与少年脱离关系成为她的侍从。
两人答应后，她将少年的半身接在一棵芮可洛树上。
这棵树被移出了罪人沼，在少年的循环自然衰退前，他都能够作为树活下去，少年的父亲也成为了强大的侍从，可喜可贺可喜可贺。”
爱琳用没有起伏的声音说完了这个故事，接着用超慢的速度鼓了几下掌。
“其实这个本来是图画书的，光说文字部分有点干巴巴的。”
（光听就有种吓人感觉。
）
（所以这个故事要教小孩什么？）
“教育小男孩要爱惜自己的身体，不要胡乱尝试自己生小孩，不然就会像故事中的少年这样，他得到了那么多帮助，已经算幸运的了。”
（没想到你们关于生小孩的事情还需要教，在这里我们直接就知道怎么做了。
）
“这个案例还满典型的，当时听到的人都觉得很惊奇，之后才被编成图画书。”
（案例和典型是什么意思？）
珊瑚海带大人不想说话了。
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