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他恶狠狠地几口解决了手上的面包，车在校门口刚停稳就迫不及待地拔腿跑了。
邵屿在他身后不紧不慢地打完了手上这一局，屏幕上跳出「历史排名：1」的图像，他把手机锁屏塞回包里，拉开车门走了出来。
生平第一次，他对校园产生了一种抵触情绪。
他不想弹琴，一点点都不想，哪怕是跟林听风一起也不想。
哪怕？
算了这不是重点。
他的心里有一种微妙的失落。
生理的真实告诉他，十几年来他对音乐的排斥并非全然出于叛逆，而是的确「没有天赋」。
邵屿站在校门口深吸了一口气。
「我真的不适合做个乐于助人的人，
但这应该是我生平最后一次弹琴了。
」
邵屿进到教室的时候，他们的班主任陆萍女士也在里面，就站在他的座位旁边，本该轰作一堂的早读课上分外安静。
却无一人正在看书。
气氛有一丝诡异。
“老师，这学期的课程我自己学起来也比较吃力，”
教室的一角，徐智飞正面对着陆萍“应该没有余力辅导林听风同学了。”
帮扶这种事情，原则上应当出于自愿。
但大多数成绩优异的同学一般多少都是愿意的，即使少数不太愿意的也不会表现的过于明显，更加不会在早读课众目睽睽下表达自己的拒绝。
因此，陆萍的脸色非常难看。
特别是林听风在她心目中，是一个很好的孩子，绝对不会不配合。
邵屿单肩背着书包从后门走过来：“老师，是要交竞赛报名表了吗？”
陆萍这才看见他，转身说道：“对，你给我吧，我待会儿一起交到教务处。”
邵屿从书包里找出表格递给陆萍，看了一眼侧坐在位子上的林听风。
他看起来面色如常，只是一个人垂着头靠墙坐着一言不发。
眼尾下垂，睫毛耷着，皮肤白白的，显得有些乖。
「他肯定觉得很受伤吧，」邵屿在心里默默地想着「艺术家都是这么多情而敏感的，何况这件事他根本没有错。
」
而心里的这个想法直接被他的嘴翻译成了：“我来教他吧。”
然后他就后悔了。
因为他话音刚落，整个教室的人都在用见鬼一般的眼神看着他，包括林听风本人。
真是个小没良心的。
邵屿很不满，甚至想把林听风送去评选年度渣男。
可是覆水难收，邵屿只能冷着一张脸继续：“我可以教他，我时间挺多的。”
他就手把书包往桌肚里一塞，抄起几张乐谱对着林听风敲了敲桌子：“走了，去彩排了。”
说完他给老师打了个招呼，大摇大摆地走出了教室。
林听风：“……”
你特么倒是等等我？
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