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沈知乐抚着胸口，开始寻找目标课桌。
据她三天来利用课间操、升旗仪式、食堂排队等一切机会的暗中观察（她称之为“乔黎行为模式研究”
），目标人物应该坐靠窗那组倒数第二排。
但当她真的站在那张课桌前时，她犹豫了。
这桌子也太干净了吧？！
课本排列整齐得像用尺子量过，练习册按科目和日期归档，笔袋洗得发白，连那支铅笔都削得长短一致。
桌面上唯一的装饰是一个用铅笔画的小三角形，精准得像是圆规作品。
沈知乐低头看看自己那张贴满便利贴、画满草稿、偶尔还有早餐油渍的课桌，感到了降维打击。
“这就是年级第二的结界吗……”
她喃喃自语，蹲下身，打开书包。
就在这时，走廊传来脚步声。
沈知乐血液倒流，以这辈子最快的速度把药膏、贴剂、创可贴一股脑塞进桌肚，然后一个翻滚（其实只是狼狈地跌坐在地）躲到旁边课桌底下。
脚步声经过门口，停了。
沈知乐捂住嘴，脑子里开始播放人生走马灯：她因为潜入别班教室被记过，竞赛资格取消，父母被叫来学校，她妈在便利店边哭边卖烟，她爸的工厂因为“厂长教女无方”
而失去订单……我的人生要毁了吗呜呜呜…
“喵~”
一声猫叫。
沈知乐：“……6”
她从桌底探出头，看见一只橘猫慢悠悠地从门口踱过，还回头嫌弃地瞥了她一眼。
“……连猫都比我镇定。”
沈知乐爬起来，拍了拍校服上的灰。
确认东西已经塞进桌肚深处后，她最后看了一眼那张过分整洁的课桌，内心涌起一股莫名的责任感。
她掏出笔，在一张便利贴上刷刷写了几行字，贴在药膏上：
使用说明：
1.药膏每日三次，抹在疼的地方
2.贴剂睡前贴，别贴太久
3.创可贴是赠品，小熊挺可爱的
4.快点好起来，月考我还要超过你呢：）
写完她才意识到自己写了什么，想撕掉，但已经来不及了——走廊又传来脚步声，这次是真的，是学生下课回来的喧哗。
沈知乐夺门而逃。
回到自己教室时，班长从作业里抬起头：“你膀胱叛逆了整整一节课？”
“……它起义了，我刚镇压完。”
沈知乐坐回座位，摊开物理练习册，但一个字也看不进去。
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