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总之……优势在我！
“敢打我的探索队，那就把它们全做成鼠鼠罐头！”
【宣战】
其它的选项，什么【交好】【交恶】【协商】【同盟】的，全都不存在！
宣就完事了。
我眾敌寡，还怕他不成？
臥榻之侧，岂容他人酣睡！
打不过巨龙，我还打不过你鼠鼠？
宣完战，还有一次神諭机会没有使用。
陶碧先是从冰箱里拿出一罐快乐水，感受贯彻心扉的冰凉后进行“神启”
。
选择启示方向为【勇武】。
战！
狮子搏兔亦用全力。
虽然话语上藐视敌人，但是战术上还是要给予尊重的。
为了应对接下来文明间的衝突，陶碧决定暂时將资源倾斜在军事方面。
【勇者文明的一名年轻人，在休息养伤时受神感召。
】
【苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
】
【年轻人是遇袭探索队唯一的倖存者，也是探索队里最年轻的常驻队员。
】
【前辈们用血，为年轻人创造出生的希望。
】
【作为倖存的火苗，年轻人却陷入深深的自责当中。
】
【如果有一种事物，如果有一种办法，可以让他获得更强大的力量。
】
【也许年轻人的前辈们就不会死……】
【也许死去的就是那群该死的敌人……】
【文明的同胞们正准备接下来的战爭，而年轻人却只能养伤。
】
【受神明启示，年轻人决定为文明和同胞们做些什么。
】
【於是年轻人全身心投入到矿物的研究，成功锻造出了勇者文明的第一把石器。
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