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阮梅並不在意祁知慕说的话，暂时扔到了旁边。
一年后祁知慕12岁，她完成承诺，將少年体內病毒彻彻底底根除。
之后，阮梅便將绝大多精力放在最重要的研究课题上，也就是……
——未来赶走学生的根本缘由，尝试復活已故双亲。
剩下小部分精力则匀在眾多琐事，还有学生留下的失感后遗症上。
后遗症算不得什么麻烦，持续供药可抑制症状。
阮梅打算等当前研究破开瓶颈，进入下一阶段，再替祁知慕寻找一劳永逸的方式。
这也算是给他的课题，看他能否在这几年內自行研究出相关药物。
完成有奖励，失败没有，也不会惩罚。
很多东西不是靠持续努力就能完成的，阮梅清楚自家学生的天赋水准，不会强求。
等祁知慕触碰属於他的上限后，基本难再寸进。
祁知慕压根没想太多，著眼当下，时间安排的明明白白，颇为规律。
不过隨著年龄的增长，渐渐多出几分鬆弛。
除开与老师相关的事宜雷打不动外，偶尔也会给自己放个假，舒缓身心。
其中也有著无可奈何的原因……
老师教的诸多复杂的医学药理知识，光是理解都很吃力，更遑论加以运用，自主创新研究新药物。
有次连续三天没休息，累到顶俩黑眼圈出现在老师面前时，听见了她情绪如常的嘱託。
“万丈高楼非一日起，你还年轻，不用太著急，劳逸结合，循序渐进为佳。”
“可是老师布下的课题……”
“它是附加题，如果你能答上来，未来或许能赶超我，若答不上，过几年我会教你。”
“听老师的。”
祁知慕略过了思考，自然应声。
自己年龄还小，老师那么厉害，凡事听她的就行。
少年思想不成熟，见识不足，正常阅歷基本为零。
故而，祁知慕觉得这样的想法没有问题。
人这种生物，阅歷与见识总归是需要岁月来沉淀，更遑论短生种。
祁知慕在某本书上看到过一句话，认为说得在理。
当一个人觉得自己已经很成熟，以后会慢慢变老，恰恰是不成熟的表现。
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