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少女的目光扫过众人，最终停留在人偶的脸上。
“‘她’是我的母亲雾果的作品。”
少女的左眼被眼罩遮住，露出的红色瞳孔只有人偶般的冰冷色泽，“你们是为了母亲来找我的吗？”
“不，我们是来找你的。”
太宰治说，“方便跟我们说说‘不存在之人’的诅咒吗？”
见崎鸣直直望进那双深邃的鸢眸，静默了三秒后，开始用平静、清晰，带着一丝空灵的声音开始讲述，仿佛在描述一件与人偶结构相关的事实。
“‘不存在之人’并不是一个幽灵。”
少女停顿片刻，好似在组织着合适的语言，“在三年三班，它是一个被共同‘创造’出来的规则。
就像雾果女士制作人偶时，会为它设定好姿态和故事一样。
大家共同选定一个‘活生生的人’，然后，在学校的空间里，集体扮演一场盛大的默剧——假装那个人是空气，是透明的，是不存在的。”
“视线要避开，不能对话，不能回应。
他的课桌是‘空’的，点名册上他的名字是‘沉默’的。
这需要所有人，非常努力地，去相信同一个谎言。”
所有人都注意到，见崎鸣的手指开始无意识地轻轻划过眼罩的边缘，“这一切，都源于二十六年前开始的‘灾厄’。
因为太过思念死去的‘见崎美佐子’学姐，大家产生了‘她还在’的幻觉……于是，生与死的界限在那个班级里变得模糊了。
“从那时起，‘死者’会混入‘生者’之中，回到班级，没有人能分辨。
而因此带来的‘诅咒’，会为班级和相关的人，带来一整年的‘不幸’与‘死亡’。”
“所以，‘不存在之人’就是一种对策。
一个为了平衡被打破的界限，而人为设置的对立面。
既然当初不小心把‘死者’当成了‘生者’，那么现在，就刻意地把一个‘生者’当成‘死者’来对待。
用一个新的错误，去覆盖那个旧的错误……很讽刺，对吧？”
见崎鸣的声音依旧平淡，但透出一丝洞察的悲哀，“但是，这个规则非常脆弱。
就像一根细细的线。
如果有外部的人，比如转学生，不知情地与‘不存在之人’产生了联系，这条线就会断掉。
防护就会失效，灾厄会变得更加严重。”
“所以，我成为了那个‘不存在之人’。”
见崎鸣微微抬起头，看向了矢吹奏，“被所有人无视，在教室里成为一个空洞。
这并不痛苦，因为这就是规则。
比起毫无规律地降临的死亡，一个确定的、被孤立的角色，反而更能让人感到一丝……秩序。
只是，很多人都混淆了。”
“他们努力地执行着‘不存在之人’的规则，却忘记了，我们真正要面对的，是那个混入其中，谁也不知道其真身的‘多余的死者’。
‘不存在之人’是活着的祭品，而‘死者’，才是灾厄的根源。”
“这就是三年三班的诅咒。
一个由所有人的记忆、恐惧和期望，共同维持的，悲伤的默剧。”
“可笑。”
太宰治的言语间不由得带上了嘲讽，“这间教室，大概是生与死最模糊的地方了。”
“也是会成为可疑的目标的地方哦。”
矢吹奏进行合理的猜测。
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