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小口喝着温热的豆浆，耳朵却竖得老高，津津有味地捕捉着周围同学们关于昨晚作业、课堂趣事的闲聊，以及她最爱的——各种校园谣言和八卦。
云汐看着对面明明听得两眼放光、却还要强装一本正经的黄小兰，忍不住笑了：“原来你好这口啊？”
黄小兰瞬间脸就红透了，赶紧低下头猛扒了几口饭，内心嘟囔：“这日子太无聊了嘛，没手机没电视的，不就指望着听听八卦解解闷……”
云汐被她逗乐了，索性把自己知道的一些趣闻轶事也分享出来，黄小兰听得更是眼神发亮，连饭都忘了吃。
上午的课程紧凑而充实。
竞赛班的授课进度和深度都远超她以前的学校。
老师们讲课很少照本宣科，更注重启发思维和引导探索。
黄小兰听得格外认真，笔记本上密密麻麻地记满了要点、思路和灵感火花。
她发现，单纯依靠自己的理解和记忆去学习，虽然偶尔会觉得吃力，但那种通过苦苦思索最终掌握一个知识点、独立解出一道难题的成就感，简直比钓到一条十斤重的大鱼还开心——当然，前提是不能“空军”
。
她就像一块干燥了太久的海绵，贪婪地吸收着一切知识的水分。
午饭后有一段短暂的午休时间。
有时她会一个人在校园里散散步，熟悉环境；有时则会回到教室，趴在桌上小憩片刻，为下午的课储备精力；有时则和云汐窝在宿舍，继续她们的“八卦交流会”
。
下午的课程往往更具挑战性，黄小兰必须全神贯注，不敢有丝毫松懈。
她清楚地知道自己基础薄弱，与身边这些优秀的同学存在差距，唯有付出更多努力才能追赶。
——这个班的同学实在太“卷”
了，她甚至看到那位手不释卷的班长，连课间十分钟都在刷题！
而当一天的正式课程全部结束，大部分同学开始享受自由的课外活动时间时，黄小兰的“营养加餐”
时间却刚刚开始——娄老师的私人补习。
通常是在放学后半小时，地点是娄老师的办公室。
第一次去的时候，黄小兰紧张得差点同手同脚，心里那股属于学渣的、对老师办公室的条件反射性畏惧又冒了出来。
，！
她已经在心里懊悔地拍了自己好几巴掌：清醒点！
你已经不是学渣了！
！
！
别怕！
！
！
娄世安老师似乎一眼就看出了她的不安，笑着给她倒了杯温水：“别紧张，放轻松。
我们这不是上课，只是帮你把基础打得更牢固一些，再适当拓展一下思维。”
这孩子，还是太容易紧张了。
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