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“这意味着什么？”
她看向台下的学生。
“这意味着，我们或许可以通过克莱因粒子，干预和治疗某些精神疾病。”
“比如创伤后应激障碍，比如重度抑郁症，甚至……”
她顿了顿。
“某些人格分裂的症状。”
教室里一片安静。
有人小声嘀咕：“教授，您这是在讲科幻吗？”
霜月听到了。
她笑了笑。
“科学和科幻之间，往往只隔着一层纸。”
她看着那个学生。
“上个世纪，谁能想到我们可以通过纳米机械治愈癌症？”
“谁能想到克莱因粒子会彻底改变人类的未来？”
她的目光扫过教室。
“科学的意义，就是把不可能变成可能。”
“借用云上生命科技的一句话。”
“future，evitable”
教室里沉默了两秒。
然后——掌声雷动。
……课程结束的时候，学生们恋恋不舍地离开教室。
有人冲上来想要签名，有人想要合影。
，！
有人支支吾吾地问能不能加微信。
霜月一一婉拒。
好不容易走出教室，助理早已等在门口。
“霜月教授！”
助理小跑着跟上她，“您下午的安排是——”
“都取消了。”
霜月脚步不停。
“今天是家庭聚会的时间。”
助理愣了一下。
“可、可是霜月教授……”
她翻着行程表。
“下午还有一个重要的实验，是孟先生亲自交代的——”
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