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这个还行，在斯拉格霍恩嘴里说出来，已经是比较好的评价了。
但在他们这样的人看来，还行，就意味着还有不行。
斯内普教授淡淡说道：“他有莉莉上学七年的学习笔记，成绩还不错，期末考试基本上能排进年级前十。”
“但他到底没有莉莉那样灵活运用药剂的能力。”
“只能说，要是没有笔记，你会见到一个更差的他。”
听到一个关键词，斯拉格霍恩耳朵竖了起来，凑近，仗着自己曾经是对方的教授，光明正大地打听道：“莉莉的学习笔记是哪儿来的，他那个没脑子的教父帮他寻摸的？还是……”
老教授精明的双眼里闪烁着打趣的光芒，眼神意味深长，“……他母亲的昔日好友？”
作为亲眼见证了他最看好的学生和其好友的七年纠葛，斯拉格霍恩完全不惧怕斯内普教授的恼怒。
他就这么明晃晃挑开过去的幕布，把话题摆到明面上。
不是他没脑子，而是邓布利多之前就跟他说过，西弗勒斯变了，性情没有以前那么怪癖。
从他这段时间跟对方的相处中也能看出来，这孩子明显性情平和很多，比以前有人情味多了。
要不然他才不会冒着被讽刺一脸的风险调侃人。
果然，斯内普教授虽然在话音刚落就摆起了脸色，但问话的毕竟是曾经想要保护自己的人，还是自己曾经的教授。
他虽然不开心，但仍旧臭着脸气呼呼地说：“他还是有些地方很像莉莉的，我不希望谁看见他都只能想起老波特。”
“莉莉除了是个伟大的母亲，也是她自己。”
“她留给后人的记忆不能只是小波特脸上的那双眼睛。”
“她的梦想、理念和精神，总要有人知道、有人传承下去才行。”
这话也说到斯拉格霍恩心里去了。
想起曾经在他课堂上那样明媚、聪明、勇敢有活力的女孩子，现在完全看不见。
他的心情不免低落起来，“是啊，莉莉是个很聪明的孩子，她要是还活着，我该有多高兴……”
话没说完，他的声音变得微微沙哑哽咽，心里继续跟斯内普教授讨论课程的兴致也淡了。
拍拍对方的肩膀，斯拉格霍恩想一个人静一静。
见状，斯内普教授起身，从兜里掏出一罐东西放到桌上，淡淡说了一句“欢迎回来”
，就离开了。
等人都走了，斯拉格霍恩愣愣地看着他最爱的蜜饯，不由得笑了。
另一边，杰莱尔的课堂上没有什么变化，还是老样子，做一遍筛选给自己减轻点工作量。
不过六年级的提高班不用筛选，能通过的人选本来也不多。
他对这门课的成绩要求不高，只要良好就能继续学习。
但一是因为这门课确实没有太多魔法含量，二是因为这门课和其他课程不太能形成联动。
有很多学生在五年级的就业咨询的时候，已经想好了日后要做的事，课程选择也变得更有目的性。
所以很多人就选择了放弃这门课。
现在四个学院的学生加起来，也就刚刚坐够半个教室。
很不错，杰莱尔很满意。
只不过看到哈利三人仍旧选择了这门课后，他有些意外。
德拉科想学都被他劝阻了，因为估计这辈子也没什么机会能让德拉科写篇学术报告。
而且德拉科在这方面有很大的优势，他不用过多学习就能很好地抓住自己文字的精髓。
一篇报告、一封信、一句话，他总是能精准拾取其中的要点。
这种情况下，他没必要继续学下去。
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