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第三节的上课铃清脆响起，初一三班的教室里，赵文浩今天要给同学们补习语文课。
而李梅老师、张悦老师以及语文郝健老师，早早就拿着本子，安静地坐在教室最后一排等待。
她们对赵文浩的课充满期待，毕竟之前赵文浩展现出的独特见解和教学天赋，给她们留下了深刻印象。
赵文浩一走上讲台，便迅速进入状态。
他的讲课方式十分独特，在讲解语文知识的过程中，巧妙地穿插提问。
他会留意到每一位同学的状态，尽量让每个学生都有机会参与课堂，让大家都能融入到学习氛围中。
整个课堂氛围热烈且有序，同学们积极回应，思维紧紧跟随着赵文浩的节奏。
在这样专注的课堂氛围下，学生们仿佛被一股无形的力量牵引着，全身心投入其中，完全没有走神的空隙。
以往，班主任李梅老师只要悄悄站在后门窗户查看，学生们总能第一时间察觉，然后急忙坐直身子，佯装认真上课。
可此刻，大家都沉浸在赵文浩精彩的讲解中，根本无暇顾及窗外的动静。
另一边，教导主任正在各个班级进行排查。
他已经走过了好多班级，却始终没有发现学生代替老师讲课的情况。
这让他不禁心生怀疑，是不是听到的只是毫无根据的虚假消息。
当他来到初一三班的后门窗户时，眼前的场景让他瞬间停下了脚步。
他看到教室后排整整齐齐地坐着一排老师，第一反应是某位老师正在进行公开课。
然而，当他的目光移向前方讲台时，脸上的表情瞬间凝固，讲台上站着的，竟然是学生赵文浩！
教导主任着实吃了一惊。
经过之前几次与赵文浩的接触，教导主任对这个学生已经佩服得五体投地。
赵文浩从刚入学时的年级倒数，凭借自身努力一跃成为年级第一名，在市比赛中也拔得头筹，这样的成绩令人惊叹。
如今亲眼看到他代替老师讲课，后排还有老师认真听课，看来早上听到的传闻是真的。
教导主任按捺住内心的惊讶与好奇，他不想打扰正在进行的课堂，于是决定等到下课。
好不容易熬到第三节课结束，他立刻找到李梅老师，询问起赵文浩代课的缘由。
李梅老师笑着说道：“教导主任，赵文浩主动提出给我们班学生恶补快速提分的方法。
你还真别说，他讲的方法新颖又实用，比我们这些老师的方法效果还好呢。
某种程度上，他也算是给我们老师传授经验了，我们现在和他相处得亦师亦友。”
教导主任听闻，眼中顿时溢满惊喜与期待，脸上绽出笑容，急切又好奇地问道：“真有你说的这么厉害？那第四节课他要讲什么内容呀？我也想去现场听听。”
李梅老师上下打量着教导主任，眼神中疑虑渐浓，忍不住开口道：“哎……不对啊！
主任，你怎么突然跑来了，是不是听到啥风声，寻思着来找我学生的茬儿啊？”
她深知赵文浩这段时间的表现太过亮眼，难免会招来一些不必要的关注，作为班主任，她下意识地就想保护自己的学生。
：（）重生1990这一世逆转乾坤
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