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。
【于老师道】好家伙，这比上一个数学还难懂。
【郭老师道】就在这时，山道拐角，白骨精提着篮子，作为一个新的“测试粒子”
或“干扰源”
，袅袅婷婷地走了过来。
傅教授他瞬间捕捉到这个“新粒子”
的诡异：运动轨迹平滑得不自然，几乎无空气阻力导致的布朗运动涨落；体表红外辐射光谱异常，缺乏生物特有的特征吸收峰，反而像某种…低温黑体；手中篮子及其内容物，从摆动频率和振幅估算，其等效质量与视觉估计严重不符，存在“缺失质量”
或“负质量”
？【于老师道】好嘛，负质量都整出来了？【郭老师道】他的“异常检测器”
疯狂报警：此“系统”
不遵守已知物理定律组合，可能是“新物理”
的窗口，或者…是严重的测量错误幻觉。
白骨精走到“势阱”
（圈）外，刚启动交互协议：“几位长……”
“等等！”
一个急切、充满探究欲的声音打断了她，傅教授几乎是小跑着上前，但在距离“系统”
约十米处急停。
迅速从白大褂口袋里掏出一个便携式激光测距仪和一个小巧的红外热像仪，开始快速操作。
【于老师道】这是要现场做实验？【郭老师道】“先别动！
保持当前运动状态！”
傅教授一边盯着热像仪屏幕，一边语速极快地说：“你的红外特征太奇怪了！
中心温度t与环境温度t几乎一致，但边缘有微弱的、不连续的温度梯度跳变！
这不符合热传导方程，除非你的热导率k是无穷大或者零！
还有你的运动，”
他切换激光测距仪：“速度v恒定，加速度a=0，但路径上有微小起伏，这需要持续的外力做功平衡摩擦力，力f=μg，但你的…从摆动看不出来！
你的质量是多少？密度p是多少？介电常数e？磁化率x？”
【于老师道】热导率？介电常数？磁化率？这都什么跟什么？：（）扒开相声马褂里面全是西游辛密
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