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桌子中央放着的，正是苏晓提交的第二份观察报告。
报告篇幅不长，字迹却娟秀工整；条理清晰地罗列着对曾闲这段时间的观察结果：“……曾闲同学对商周时期历史文化了解颇深，远超大学生水平；”
“尤其对商代人王冕、周代礼仪制度等细节的掌握，甚至达到专业研究者的程度；”
“且这些知识似乎并非来自系统学习，更像是潜意识中的本能认知。
游戏天赋极高，在oba类、射击类游戏中展现出惊人的操作能力，大局观和反应速度；尤其在‘王者荣耀’中使用韩信时，对英雄技能的理解；时机的把控、极限操作的运用，已达到职业选手水准。
直播代打期间，面对复杂战局能迅速做出最优决策；在游戏领域中表现出绝对的掌控欲。
性格孤傲，不喜社交，行事风格独断专行，很少听取他人意见。
思维极其灵敏，对周围环境的警惕性极高，旁人稍作试探便会察觉。
值得注意的是，其状态与福利院出院时的记录存在明显差异。
如今目光犀利，看人时带着一种难以言喻的疏离感；仿佛自带审视意味，有同事私下形容‘看谁都像看狗’。
但奇怪的是，他待人又极其包容，情绪波动极小。
例如在直播期间，面对弹幕中极具攻击性、侮辱性的言论，他始终保持冷静；不怒不恼，仅用寥寥数语便化解攻势；未见丝毫情绪失控的迹象……”
校长把报告往桌上一放，叹了口气：“怎么还越观察越复杂了呢？”
一开始只是觉得这学生有点心理问题，行为孤僻；后来发现他走路姿势特殊，像极了古籍记载的“龙行虎步”
；再到现在，不仅对商周历史了如指掌；游戏天赋逆天，性格还呈现出这种矛盾的状态——既孤傲疏离，又异常包容，情绪稳定得不像个十八九岁的年轻人。
这到底是个什么样的学生？办公室里一片沉默，没人能给出答案。
历史系李教授皱着眉，手指无意识地敲击着桌面；突然冒出一句：“他会不会是商周时期某个诸侯转世？”
这话一出，办公室里瞬间安静得能听到针掉在地上的声音。
副校长率先反应过来，一脸无奈地看着李教授：“老李，你研究历史研疯了？”
“这种鬼话都说得出来？”
“转世？”
“咋地？帝辛转世？”
“还是周武王转世？？”
“亏你还是个大学教授，讲点科学行不行？”
校长也点点头，语气严肃：“就是，要相信科学，不要传谣。”
“我们是高等学府，凡事都要讲证据，不能靠空想。”
他顿了顿，看向李教授，加重了语气：“李教授，这种没有根据的猜测，以后就不要再说了。”
“传出去，会影响学校声誉的。”
李教授被两人说得脸上有些挂不住，张了张嘴；想辩解什么，最终还是叹了口气，没再说话。
他也知道自己的想法太离谱，可除了这个荒诞的解释；他实在找不到其他理由来解释曾闲身上的那些“异常”
——对商周历史的本能熟悉，那仿佛刻在骨子里的“龙行虎步”
；还有那种与年龄不符的沉稳和疏离感……这一切，都太像一个从遥远过去“走出来”
的人了。
可“转世”
这种事，确实太匪夷所思；放在科学昌明的今天，根本站不住脚。
办公室里的气氛再次陷入僵局，每个人都眉头紧锁；：（）封神？孤大商称霸洪荒
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