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全书共收录九千三百五十三个字，按部首分为五百四十部。
每个字都注了音，解释了意思，还附了字形演变的过程。
嬴政看了，非常满意：“好。
从今天起，天下人都用这部字典。”
《说文解字》发到全国各地，百姓们争相传抄。
有人用它来教孩子认字，有人用它来学习新字，有人用它来研究古文字。
文字，不再是少数人的专利，而是天下人的工具。
嬴瑶也得到了一部《说文解字》。
她把字典放在案头，每天翻一翻，学几个新字。
有时候她翻到一些生僻的字，就会问李斯：“李卿，这个字是什么意思？”
李斯耐心地给她讲解，从不嫌烦。
“李卿，”
有一次嬴瑶问他，“您觉得，文字是什么？”
李斯想了想，说：“文字是记录语言的符号。
有了文字，前人的智慧才能传下来，后人才能学。”
嬴瑶摇头：“瑶儿觉得，文字不只是符号。
文字是桥。
连接过去和未来，连接我和你，连接父皇和天下人。
没有文字，人就是孤岛。
有了文字，人才能走到一起。”
李斯看着她，心里涌起一股敬意。
公主才十岁，可她说的话，比很多大臣都有道理。
第八节：咸阳宫的石碑文字统一后，嬴政做了一件事——他在咸阳宫前立了一块石碑。
石碑很高，有三丈多高，用整块的花岗岩雕成。
碑上刻着《峄山刻石》，用的正是李斯写的秦篆。
字迹工整，笔画清晰，每一个字都像一幅画。
，！
石碑立好的那天，嬴政带着嬴瑶去看。
嬴瑶站在石碑前，仰着头，看着那些字。
阳光照在石碑上，那些字像活了一样，在石头上跳动。
“父皇，这是什么字？”
她指着碑上的第一个字。
“皇帝。”
嬴政说，“朕是皇帝。
天下第一个皇帝。”
嬴瑶点了点头，又指着第二个字：“这个呢？”
“立国。”
嬴瑶一个字一个字地问，嬴政一个字一个字地答。
父女俩站在石碑前，站了很久。
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