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她知道，这些人现在都默默无闻，但他们都是人才。
只要给他们机会，他们就能发光发热。
而她要做的，就是给他们机会。
---第八节：科学院显德九年，公元962年。
柴晴琳七岁。
这一年，柴晴琳做了一件大事——她推动柴荣设立了“大周科学院”
。
科学院设在开封城东的一座大宅子里，占地三十亩。
里面有图书馆、实验室、工坊、讲堂，还有供学者居住的宿舍。
柴晴琳亲自制定了科学院的章程——第一，科学院的任务是研究“格物之学”
——也就是自然科学。
包括天文、历法、数学、物理、化学、生物、医学、农学、工程等各个领域。
第二，科学院的研究人员由国家供养，专心研究，不问政事。
他们的成果归国家所有，但署名的权利归个人。
第三，科学院每年举办一次学术交流会，各地的学者都可以参加，分享研究成果。
第四，科学院设立“格物奖”
，每年评选出最杰出的研究成果，给予重奖。
科学院的第一任院长，是柴晴琳自己。
但她不具体管事，她把日常管理交给了于敏——那个心灵手巧的工匠。
于敏没有辜负她的期望。
他管理科学院井井有条，自己也做出了不少研究成果——他改进了造纸术，让纸张的质量更好、成本更低；他发明了一种新式纺车，效率比旧纺车高了五倍；他设计了一种水车，可以利用水力驱动各种机械。
科学院招揽了全国各地的能工巧匠和饱学之士。
有人研究天文，绘制了新的星图；有人研究数学，发展了一元多次方程的解法；有人研究医学，编写了新的药典；有人研究农学，培育了新的水稻品种。
最让柴晴琳兴奋的，是火药的研究。
军器监的工匠们在她的指导下，开始系统性地研究火药的配方和用途。
他们试验了不同的配比，发现硝石、硫磺、木炭的比例为七点五比一点五比一时，火药的威力最大。
他们用这种火药制成了“震天雷”
——一种铁壳炸弹，里面装满火药，外面有一根引信。
点燃引信扔出去，爆炸时铁壳碎裂，碎片能杀伤大片敌人。
他们还制成了“火箭”
——在箭杆上绑一个火药筒，点燃后火药喷射产生推力，箭就能飞得更远。
他们还制成了“火球”
——一种用纸和麻绳包裹火药制成的球形炸弹，点燃后扔出去，爆炸时能烧伤敌人和马匹。
柴晴琳看着这些新武器，心中充满了信心。
有了这些火器，后周的军队将无往不利。
---第九节：出阁显德十年，公元963年。
柴晴琳八岁。
这一年，发生了一件大事——柴荣下旨，封柴晴琳为“镇国公主”
，赐金印，开府建衙。
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